教育类英语教学毕业论文 让英语作业成为有效课堂的延伸

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：让英语作业成为有效课堂的延伸指导老师：XXX二〇一一年十二月十日【摘要】在英语教学中，作业是英语课堂教学的延伸和重要环节，是学生巩固课堂知识的一种基本形式，是教学工作中的一个重要环节。在江苏省的“五严”规定中，“严格控制学生在校集中教学时间和家庭作业总量”格外引人注意。在各省市真正实施诸如江苏省的这类规定之后，教师要想通过“题海战术”来提高学生成绩的可能性就会越来越小。怎么样才能使英语作业更加科学合理，让作业真正成为课堂教学的有效延续

2、呢？本文拟运用新课程的一些理念，探讨一下中学英语作业的布置及批改等问题。【关键词】英语作业布置有效检查纠正评价作为课堂教学不可或缺的有益的延伸部分──作业，是对课程意义重建与提升的创造过程，是学生对课堂教学的深化过程，其设计思路应当适度开放，向课外延伸，与生活接轨，贴近学生心理的特点，增强实践性、探索性，促使学生在学习实践活动中自主地获得新知。苏霍姆林斯基认为，课外作业不应该是课内作业简单的量的追加，而应该是知识的发展和深化，是学习能力的改善，是掌握课堂知识的准备。英语是一门语言学科，说起语言学习，许多人都会想到听、说、读、

3、写四大能力。因此无论是教材的编写，教师的教学还是学生的学习都无不围绕培养“四大能力”而进行。英语作业的布置也就理所当然要考虑从听、说、读、写四方面去拓展和深化已学的语言知识。本人在新课程理念指引下，在英语作业方面做出了一些尝试，取得了比较好的效果。一、布置作业要把握“适度”做作业是学生学习过程中不可缺少的重要环节。但让学生成天在题海中“遨游”，久而久之，学生学习越来越被动，极有可能没游到知识的彼岸，就在学海中“溺亡”。我认为应科学适度：难度适中，数量适宜，最好根据学生特点分层布置作业。1、要有针对性教师要针对当天所学的内容进

4、行练习，强化对所学知识的掌握；或者预习下次要学习的内容。这种作业布置的针对性，就要求我们教师时时刻刻明白自己的教学目标，想要让学生达到的程度。2、要注意作业量提到作业，必然涉及一个作业量的问题。各任课教师必须权衡学生所学的各门功课，因为对教师而言只是布置一门课的作业，但对学生而言，却要完成好几科的作业。所以，各科教师之间应互相通气，既不要独霸学生所有的作业时间，也不要让学生无所事事。总的原则是作业时间不要过长。3、应提倡根据学生特点分层布置作业苏霍姆林斯基认为：对家庭作业的个别化应予以特别的重视。所以，作业如果“一刀切”，缺

5、少层次，不利于不同类型的学生，尤其是困难生与优等生的发展。因此，教师布置作业时要注意照顾到好、中、差三方面的学生，既让困难生跳一跳能摘到“桃子”，又能保证优等生免受“饥饿”之苦。作业是课堂教学、学生学习效率的最直接有效的体现。对学生而言，作业是学生自我建构知识与人生的生活过程；对教师的教学而言，则是学生对教学的深化过程。是学生在课堂学习后提高生命质量，实现自我生命价值的有效途径。当前作业本身的“魅力”还不够，作业对学生的“吸引力”还不够。多数学生都是“心不甘，情不愿”的在完成作业。所以，在全面实施适度教育的过程中，教师应该多

6、下点功夫，在布置作业方面把握“度”，使我们的英语作业更显其“魅力”，体现学生的个性化发展。二、检查作业要突出“方法”对学生作业的检查无非就是认真批改学生的作业，所以批改作业是教学中不可缺少的重要环节，它是教师和学生之间无声的“对话”。通过这种“对话”教师可以从中得到教与学的信息反馈，了解学生对所学知识内容掌握的程度；同时也有利于对教学内容的进度和教学思路及方法的调整，这就是所说的教学反思。教学反思现在被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。但有些教师在批改作业时存在着许多不合理的做法，这不但让教师们很辛苦，束缚了教改的手脚

7、，也束缚了学生学习的主动性和积极性。所以，对学生作业的批改的改革也应该受到足够的重视。学会“巧”检查应是我们英语老师的必备之课。下面是笔者在教学实践中对作业批改的粗浅尝试：１、教师随堂批每次在新授课结束之后，都布置一些简单的练习当堂检测，采用竞赛抢答、小组比赛的办法当堂集中批改，这样既可以马上检查学生的学习效果，又可以提高学生的学习积极性，还可以锻炼学生的反应能力，增强学生的竞争意识。比如一些单词的记忆，课文的背诵等。牛津英语教材在Reading和Grammar中出现了大量的练习，我们都可以用这样的方法完成。２、学生自批互批

8、授完本节课内容后，检测一下教学效果，教师选择本课生字词、重要句型、习惯用法、语法及其相关的知识点，编出几道触类旁通的练习题，让学生当堂完成，然后提供参考答案或让学生看书，让学生自改或者交换批改。这种方法既能调动学生积极参与的兴趣，又能促进学生对本课所学内容的巩固。因为学生自己改或者交换改，