第一单元工具和机械教案

《第一单元工具和机械教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学科学（教科版）六年级上册课堂教学设计东塔学校：马生福第一单元：工具和机械1.1使用工具学习目标：1、知道杠杆、滑轮、斜面等都是简单机械，简单机械又称为工具。2、能根据生活的需要正确地使用相关工具。3、意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地利用它们可以提高我们的工作效率。（使用工具的好处）重点难点：知道我们生活中的常用工具，能根据生活的需要正确地使用相关工具。教学准备：日常生活中常用的工具等。教学流程：一、出示课题：工具和机械二、出示学习目标：1、知道杠杆、滑轮、斜面等都是简单机械，简单机械又称为工具。2、能根据生活的需要正确地使用相

2、关工具。3、意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地利用它们可以提高我们的工作效率。（使用工具的好处）三、1、导入新课利用生活中可能遇到的一些问题让学生想出解决这些问题的方法，并从而引导到需要些什么工具上。2、我们用过什么工具（1）、生活中常常需要利用工具来帮助我们做一些事情，说一说我们曾经使用过哪些工具，用它们做了些什么事情？学生分组讨论，并作好记录。（2）、分组发言并共同评论。我们是怎样使作这些工具的？学生自由描述再当众表述（3）、这些工具可以帮助我们完成哪些事情？3、选用什么工具好。（1）、试一试，把一颗铁钉和一颗螺丝钉从木头起出来

3、，选择什么工具会更加方便省力？（学生分组讨论制定计划并解决问题，再分组表述及演示）要求：用不同的工具来做这件事，有什么不同的感受？发现了哪些我们可以研究的问题？（2）、生活中你巧妙的使用什么工具？四、联系生活解决问题让让学生观察教科书中的三幅图片，选择适合的工具完成相应的工作，并说出选择工具的理由。1、油桶通过斜面推上车，比较省力；2、大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力；3、利用绳子和轮子组成定滑轮可以方便地将国旗挂在旗杆上。五、完成以下练习：1、生活中你喜欢使用什么工具？说说使用方法？2、出个使用工具的难题，考考你的同桌。六、课堂小结1、揭示“

4、机械”及“简单机械”的概念。2、引导思考：对于简单机械，我们还有什么问题？1.2杠杆的科学教学目标：1、认识什么是杠杆，知道杠杆有三个点：用力点、支点和阻力点。2、知道杠杆有的省力，有的费力，有的不省力也不费力。3、通过实验分析认识杠杆省力、费力和不省力也不费力的规律。重点难点：认识杠杆的作用，了解其简单原理。教学准备：科学学具包。教学流程：一、导入新课让学生观察用撬棍撬木箱的活动图，像这样的简单机械叫做杠杆。杠杆究竟是如何工作的呢？今天我们就一起来探究杠杆的工作原理。二、认识杠杆的基本结构1、引导学生找出撬木箱过程中发挥作用的三个重要位置，要

5、求学生认识杠杆的用力点、支点和阻力点，并并叙述完成工作时各个位置所承担的作用。2、让学生尝试对生活中压水井的压杆和跷跷板进行分析，找出它们作为杠杆类工具的三个点。3、结合教科书图片，识别图中的工具是不是杠杆，并说说理由，培养对杠杆工具的初步识别能力。三、研究杠杆的秘密。1、向学生提出问题，杠杆工具有什么作用，它能省力吗？2、出示杠杆尺，介绍杠杆尺的结构，杠杆尺是研究杠杆的好材料。（我们把挂在杠杆尺左边的钩码看作重物，当杠杆尺平衡时，挂在杠杆尺右边的钩码的重量就是提起重物所用的力。）3、向学生介绍如何使用杠杆尺。（将杠杆尺调平：在杠杆尺左边的第二

6、个孔上挂两个钩码，试一试，当在杠杆尺右边的第1、第2、第3、第4孔上也挂上两个钩码时，杠杆尺会处于什么状态？）2、实验并对杠杆尺在不同时候的状态作好记录。（1）分别改变挂在杠杆尺左边和右边钩码的位置和数量，杠杆尺的状态会有什么改变？（2）把那些有较少的钩码能够使较多的钩码翘起来的情况都找出来，看看它们有什么共同点，从中我们能发现什么规律？分组分析统计数据。（1）哪些是省力的杠杆？（2）哪些是不省力的杠杆？（3）哪些是不省力也不费力？四、思考问题为什么在有些地方人们要使用不省力的杠杆？在什么情况下使用省力的杠杆？在什么情况下使用不省力的杠杆？哪些

7、用的是省力杠杆，哪些用的不省力杠杆？五作业：练习册3页全部练习题1.3杠杆类工具的研究教学目标：1、知道杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆。2、通过实验认识到杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。3、意识到不同种类的杠杆有不同的用法，在不同条件下需要使用不同类型的杠杆。重点难点：杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。不同种类的杠杆有不同的用法，在不同条件下需要使用不同类型的杠杆。教学准备：杠杆实验器材。教学流程：一、导入。回顾上一节课对杠杆尺的研究，杠杆可以根据省力情况分为哪几类？生活中有许多工具都使用了杠杆的原理，我们今天

8、就来研究生活中多种多样的杠杆类工具。二、杠杆类工具的比较。1、观察教科书上的三幅插图，它们是不是都使用了杠杆类工具，找出三种工具的支点、用力点和阻力点