课程设计报告格式[1]new

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1、武汉工程大学计算机科学与工程学院综合设计报告设计名称：基础硬件综合设计设计题目：交通灯控制器的设计学生学号：专业班级：学生姓名：学生成绩：指导教师（职称）：张敏（讲师）课题工作时间：2009/2/10至2009/2/20说明：1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计完成情况、报告的质量及答辩情况，给出客观、全面的评价。4

2、、所有学生必须参加综合设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。5、报告正文字数一般应不少于5000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。6、平时表现成绩低于6分的学生，取消答辩资格，其本项综合设计成绩按不及格处理。7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适用于学院各类综合设计），各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整，并上报学院批准。成绩评定表学生姓名：学号：班级：类别合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注平时表现1010按时参

3、加综合设计，无旷课、迟到、早退、违反实验室纪律等情况。由设计负责人给出完成情况3020按设计任务书的要求完成了全部任务，能完整演示其设计内容，符合要求。10能对其设计内容进行详细、完整的介绍，并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。报告质量3510报告文字通顺，内容翔实，论述充分、完整，立论正确，结构严谨合理；报告字数符合相关要求，工整规范，整齐划一。5课题背景介绍清楚，综述分析充分。5设计方案合理、可行，论证严谨，逻辑性强，具有说服力。5符号统一；图表完备、符合规范要求。5能对整个设计过程进行全面的总结，得出有价值的结论或结果。

4、5参考文献数量在3篇以上，格式符合要求，在正文中正确引用。答辩情况2510在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。15在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。总评成绩：分补充说明：指导教师：（签字）日期：年月日答辩记录表学生姓名：学号：班级：答辩地点：答辩内容记录：答辩成绩合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注2510在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。15在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。答辩小组成员（签字）：

5、年月日指导教师评语指导教师：（签字）日期：年月日一、综合设计目的、条件、任务和内容要求：《数字逻辑》是计算机的硬件基础，计算机专业的重要基础课。其中组合逻辑电路与时序逻辑电路是这门课程的重点内容。本课题就是对逻辑电路的综合应用。在现代城市中，随着人口和汽车的急剧增长，市区交通日益拥挤，要是没有红绿灯作为指挥工具，恐怕川流不息的汽车就会由于混乱而造成严重阻塞。因此，交通灯是交管部门管理城市交通的重要工具之一。随着电子与计算机技术的迅速发展，电子电路的分析与设计方法发生了重大的变化。电子设计自动化技术已成为设计现代电子系统必不可少的工

6、具和手段。在电子技术领域里，为了便于储存，分析和传输，常将模拟信号编码，即把它转换为数字信号，利用数字逻辑这一强有力的工具来分析和设计复杂的数字电路或数字系统，为信号的储存，分析和传输创造了硬件环境。本课程设计的任务就是设计一个交通灯的控制器系统。鼓励学生在熟悉基本原理的前提下，与实际应用相联系，提出自己的方案，完善设计。具体设计任务如下：1．熟悉交通灯的工作原理；2．写出交通灯控制器的设计方案；3．用硬件加以实现；4．写课程设计报告。设计要求：设计一个主干道和支干道十字路口的交通灯控制电路。要求：1．一般情况下，保持主干道通畅，

7、主干道绿灯亮，支干道红灯亮，并且主干道绿灯亮不得少于60S；2．主干道无车，支干道有车，则支干道绿灯亮，主干道红灯亮，并且支干道绿灯亮不得超过30S；3．每次主干道或支干道绿灯变红灯时，黄灯先亮5S指导教师签字：张敏2009年2月8日二、进度安排：第１~2天：查找资料，熟悉交通灯控制器的设计原理，给出设计总体方案；第3~4天：控制器各模块的详细设计；第5~9天：硬件连线，调试；第9~10天：写课程设计报告。三、应收集资料及主要参考文献：1．谢自美.电子线路设计-实验-测试[M].武汉:华中科技大学出版社,20002.汤继华.常用集

8、成芯片使用[M].北京:北京理工大学出版社,19953.康华光.电子技术基础[M].北京:高等教育出版社,19994.范爱平.电子电路实验与虚拟技术[M].山东:山东科技技术出版社，2001四、综合设计（课程设计）摘要（中文）：五、综合设计（课程设