基于labview的信号发生器

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1、武汉理工大学《虚拟仪器》大作业武汉理工大学虚拟仪器大作业专业班级:测控1202姓名:何畅学号:0121204930721指导老师:黎水平9武汉理工大学《虚拟仪器》大作业目录1.基本信号发生器31.1.正弦波发生器31.2.方波发生器41.3.三角波发生器52.公式波形发生器73.数据写入表格84.个人小结8参考文献8附录99武汉理工大学《虚拟仪器》大作业基于LabVIEW的信号发生器摘要:Labview软件是虚拟仪器学科中十分重要的仿真软件,本次大作业的设计任务是制作一个信号发生器,该信号发生器模块具有基本信号(正弦波、方波、三角波)和任意公式信号输出,有信号频

2、率,幅值,相位,方波占空比的调节功能,同时还能将生成的波形数据存入计算机文件中。关键词:信号发生器正弦波方波三角波公式波形写入文件1.基本信号发生器1.1.正弦波发生器正弦波发生器程序框图如图1.1.1所示;新建一文本下拉列表,编辑其选项分别为“正弦波”、“方波”、“三角波”在While循环内部新建“频率”,“幅值”,“相位”的旋钮输入控件,再新建一事件(case)结构选项与下拉列表相匹配,默认“0”为“正弦波形”事件,再在case结构中加入for循环并嵌入一“公式节点”,在公式节点中写入正弦函数的公式y=A*sin⁡(w*i+p),其中A为正弦波幅值,w为对应

3、频率,p为初始相位,确定for循环1000次,然后将公式节点中的各个输入或输出分别与输入或输出控件相连接,则最终得到各旋钮可调节的正弦波发生器。图1.1.1正弦波发生器程序框图9武汉理工大学《虚拟仪器》大作业图1.1.2正弦波发生器前面板正弦波发生器前面板如图1.1.2所示;下拉列表选择“正弦波”,其运行后输出一正弦波形,并可以通过面板上的旋钮调节生产正弦波形的属性。1.2.方波发生器图1.2.1方波发生器程序框图9武汉理工大学《虚拟仪器》大作业方波发生器程序框图如图1.2.1所示;将case结构对应“1”为“方波”,按正弦波发生器的方法写入程序,并确定其对应的

4、输入控件与输出控件,同时添加一“占空比”旋钮用来调节生成波形的占空比。1000/频率得到周期,i加上起始相位除以周期取余可以得到现在for循环中的点在周期中的哪一位置,再通过与占空比的比较则可以确定其y=A或y=-A,从而得到输出的方波。方波发生器前面板如图2.2.2所示:图1.2.2方波发生器前面板1.3.三角波发生器三角波发生器程序框图如图1.3.1所示:其工作原理与方波发生器类似,当for循环的数据i小于其周期的一半时,说明三角波处在上升阶段,当i大于其周期一半时,三角波处在下降阶段,从而按照该原理,连接公式节点中各程序输入与输入控件进行匹配,输出空间与显

5、示控件进行连接,则可以得到各数据可调节的三角波形,可以通过调节“幅值”、“频率”、“相位”旋钮来调节生成的三角波的属性。9武汉理工大学《虚拟仪器》大作业图1.3.1三角波发生器程序框图三角波发生器前面板如图1.3.2所示:图1.3.2三角波发生器前面板图1.3.1三角波发生器前面板9武汉理工大学《虚拟仪器》大作业2.公式波形发生器按公式生成波形的程序框图如图2.1所示;利用该控件可以直接在“公式”输入控件中输入公式,则可以生成对应的波形图。在“公式”的属性中可以编辑公式,同时也可以直接在程序运行时写入或修改公式,依然可以同步生成对应的波形图2.1公式波形发生器程

6、序框图对应公式输出的波形如图2.2所示:图2.1对应公式输出波形9武汉理工大学《虚拟仪器》大作业3.数据写入表格如果需要将生成的波形数据存入计算机中,则可以通过“写入电子表格文件”这一I/O控件进行操作,其程序框图如图3.1所示,确定其存储该文件的路径,同时为防止存入的数据受表格格式的限制,将“是否转置”选项选为”T”。运行一次程序后,将会在事先设定好的路径生成一个表格,其表格中记录了生成的波形各个点的数据;图3.1数据写入表格程序框图打开该表格文件,进入EXCEL,则可以按照其数据再次绘制出所得到的各个波形:图3.1表格中数据绘图4.个人小结本次大作业也是对L

7、abview软件的一次入门,也学会了很多的技巧,例如可以查看实时帮助或者查找范例,例如采集声卡的信息的程序就可以在范例中找到。但同时也因为自己理论知识的不足遇到了很多的困难,例如面板中各个空间并不是十分懂得运用,还有很多控件,例如数组,簇等等都不会运用,希望通过以后的不断学习与运用,能够将这些功能熟练掌握。总而言之,这是一次有困难但是却也有收获的作业,以后一定会不断学习,同时也要加强单片机和PCB板的相关设计与运用。争取能尽快将硬件的电路与Labview软件配套使用,使之能真正的在生活或工作中有实用价值。参考文献【1】秦树人.虚拟仪器.北京:中国计量出版社,20

8、03.129武汉理工大学

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