03岁儿童的解剖生理特点

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1、早教指导人员应具备的知识技能（华东师范大学华爱华）一、解读婴幼儿的行为：对0-3岁早期发展特点的了解（生理、心理等）对0-3岁月龄特点的了解（动作）对0-3岁典型行为特点的了解早教指导人员应具备的知识技能（华东师范大学华爱华）二、互动交流的技巧：与婴幼儿的互动与家长和带养人的交流与沟通（了解家长的特点和需要、文化背景和教养观念）早教指导人员应具备的知识技能（华东师范大学华爱华）三、对早期教养要点的了解：情感、感知觉、动作、语言早教指导人员应具备的知识技能（华东师范大学华爱华）四、教养环境的创设：安全、真实、运动、听说、探索0-3岁

2、儿童的解剖生理特点高秀欣一、儿童年龄阶段的划分1、胎儿期：从受孕到娩出前共280天约40周2、新生儿时期：胎儿娩出之出生后28天内3、乳儿期：从出生28天至1周岁内4、婴儿期：1-3岁5、幼儿期：3-6岁6-14岁6、学龄期：二、胎儿期的生理特点：胎内前三个月称为胚胎期，各系统器官在这期末几乎都已基本分化形成；中间三个月为内脏发育更趋完善时期；后三个月为形体增长体格发育更加迅速时期。三、新生儿时期的解剖生理特点：新生儿的体格发育：体重（2500-4000克）、身长（50厘米）、头围（34厘米）、胸围（31-33厘米）生活环境和生活

3、方式各系统的发育特点：运动系统:囟门、腕骨、肌肉（曲肌大于伸肌）、关节呼吸系统:腹式呼吸、快慢深浅不均循环系统:心跳快、血液多集中在躯干和内脏消化系统:胃的容量小（漾奶）泌尿系统：膀胱小，排尿次数多，肾脏功能不完善免疫系统：皮肤的屏障作用差，但来自母亲的抗体较多各系统的发育特点神经系统：脑重350克，细胞的结构简单，功能单一（非条件反射：吸吮反射、觅食反射、握持反射、踏步反射。）感觉器官：眼睛、耳朵、皮肤、舌、鼻四、乳儿时期的解剖生理特点：体格发育迅速：身高是出生时的三倍、体重是出生时的两倍各系统的发育特点：运动系统：囟门、腕骨、

4、脊柱、肌肉（手的肌肉）、动作循环系统：出现生理性贫血、白细胞数目少消化系统：乳牙、生理性流涎、胃的结构及容量四、乳儿时期的解剖生理特点：免疫系统：抗体减少（注射疫苗）泌尿系统：可以培养孩子定时排尿的习惯（从3个月起）神经系统：到乳儿末期脑重达到900克，感觉器官：乳儿期感觉器官的结构越来越完善，功能越来越复杂。五、婴儿期的解剖生理特点（1—3岁为婴儿期）运动系统：囟门（闭合），腕骨（三块），动作发展、关节的结构消化系统：乳牙的萌出、胃的结构、饮食的变化、神经系统：脑重及功能（语言、思维、动作）泌尿系统：膀胱、肾功能（用药）、尿道感

5、觉器官：各感觉器官的结构和功能逐渐完善0-3岁儿童的生长发育的规律一、0-3岁儿童生长发育的规律儿童生长发育是由量变到质变的过程儿童生长发育有一定的程序性儿童生长发育的不均衡性儿童生长发育的个体差异性儿童生长发育的相互关联性二、影响0-3岁儿童生长发育的因素先天的：遗传的和非遗传的后天的：营养、体育锻炼、疾病、生活制度、家庭、社会、季节、环境等0-3岁儿童的护理0-3岁儿童的护理新生儿的护理乳儿的护理婴儿的护理乳儿的护理1、睡觉：14-18个小时，按时独立入睡，养成良好的睡眠习惯一、建立良好的生活规律：按时吃、喝、睡、玩、排泄等2

6、、大小便习惯的培养：从5个月开始训练孩子大小便3、培养良好的进食习惯：让儿童尽早学会自己吃饭（1岁时可以自己吃饭、喝水）;吃饭是要注意力集中;及时添加辅助食品（从4个月）；不偏食、挑食，少吃零食、甜食乳儿的护理二、为儿童创设良好的生活环境：舒适、安全、适合孩子的年龄特点（墙饰、家具、玩具：推拖拉、手摇的带响声，颗粒别太小、色彩鲜艳的图片、各种各样的动物玩具）三：乳牙萌出的护理：1、应注意口腔清洁：擦拭(牙齿萌出时）、喝白开水。2、勤洗手、勤剪指甲、玩具清洗干净3、应加强营养，注意补充维生素D和钙4、适当吃一点较硬的食物：促进颌骨、

7、牙齿的发育，还可以锻炼婴儿的咀嚼功能四、几种常见病的防治维生素D缺乏症病因：1、缺少阳光的照射2、食物中维生素D的摄入不足3、儿童生长发育的速度过快表现：1、神经精神症状：哭闹、多汗2、骨骼改变：方颅、囟门关闭的晚、串珠肋等预防：多晒太阳、合理使用维生素D制剂（按医嘱、不可乱用）、正确补钙乳儿湿疹病因：湿疹多发生在吃奶的儿童，时间是2-6个月，食物过敏、花粉过敏、汗液和冷空气的刺激等症状：多发生在面部皮肤，严重的发展到手、足、胸腹部可见到。治疗与护理：1、找出和去除各种激发因素（各种致敏物质）2、根据病情给与适当的外用药和内服药（

8、遵医嘱）3、在患湿疹后，应尽量避免用手挠抓，防止衣物摩擦，不要用热水烫及用肥皂反复擦洗湿疹处婴儿的护理一、培养良好的睡眠习惯1、养成每天睡前盥洗的好习惯2、养成按时入睡的好习惯3、养成自然入睡的好习惯4、从小让婴儿独睡:1岁后可以独自睡小床5、养成