06长春版小学语文三年级下册(第六册)全册教案下载

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1、1—1汉字家园教学目标1、认识ABB式叠词,了解叠词的作用,学会在语言表达中使用ABB式叠词,增强语言表达效果。2、认识9个生字,会写9个生字,掌握3个多音字。教学重点:认识ABB式叠词,在观察比较中了解叠词的作用。教学准备:识字卡片第一课时教学过程:一、设置疑问,导入新课同学们,今天我们要学习汉字家园,请同学们说说汉字家园板块有什么特点?二、初读课文,随文识字1、学生读文请9名同学分别来读课文中出现的词语以及它们带出来的句子。2、圈出生字3、学生汇报红彤彤黑压压软绵绵山丘明晃晃挂满奖章静悄悄汗淋淋4、学习生字constructionqualityacceptancea

2、ndassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations左右结构:彤绵挂静淋上下

3、结构:晃奖半包围结构:压独体字:丘1、词语闯关出示词语,领读,个人读,齐读。一、落实字词,动笔练习二、作业设计抄写本课生字、新词。第二课时教学过程:一、复习检查1、出示生子卡片,检查学生认读情况。2、学生个人读、指名读,齐读。二、学习词语,寻找共同点1、(1)结构相同,是ABB式叠词。(2)都是形容词。(3)表达的效果更形象。2、读一读做课后二题,引导学生找规律。三、读句子,体会词语表达的效果引导学生通过各种不同形式读句子进行体会。如“静悄悄”表现的效果比“静”还要静,而且有一种神秘感。constructionqualityacceptanceandassessment

4、Regulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations一、总结总结叠词的特点。二、练习你能写出几个这样

5、的词语吗?三、作业书写本课学习的生字。板书设计汉字家园——1AABB红红彤彤黑黑压压沉沉甸甸轻轻飘飘教学反思:1—2汉字家园教学目标1、认识AABB式叠词,了解叠词的作用。2、认识9个生字,会写9个生字。3、学习恰当地运用叠词。教学重点constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallati

6、onengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations认识AABB式叠词,了解叠词的作用,能够准确地运用叠词。教学准备生字卡片。第一课时教学过程一、激趣导入同学们,在今天的汉字家园2中,我们还要认识一些特殊的词,你们想认识他们吗?二、初读课文,随文识字1、学生读文请八名同学读课文。2、圈出生字。3、学生汇报。端正欣欣辛苦急忙生病医院的确浩荡欢喜4、学习生字

7、三、巩固练习词语闯关四、作业抄写本课生字。第二课时教学过程一、复习生字1、出示生词卡片,检查学生认读情况。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1

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