科学育儿知识课件

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时间:2018-09-19

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1、科学育儿知识孩子成长规律? 易患哪些疾病? 孩子该怎样培养? 儿童相关疾病诊治有哪些进展?内容概述胎儿期从受精卵形成到出生为止新生儿期生后28天以内婴儿期生后满28天至生后1岁以内幼儿期1~3岁学龄前期3岁至6~7岁学龄期小学至青春期前青春期10~18岁(男女相差2~4岁)年龄分期各年龄期儿童保健重点预防遗传性疾病与先天畸形禁止近亲结婚避免孕期病毒感染减少宠物接触避免接触放射线、化学毒物保证充足营养胎儿期及围生期——孕母保健新生儿室内温度20~25℃主张母乳喂养按需哺乳,减少低血糖发生加强抚触、按摩、语言交流防止感染新生儿期初乳:04天,蛋白质高过渡乳:510

2、天,蛋白质、脂肪高成熟乳:11天9月,成分稳定晚乳:(10月)蛋白质、脂肪均少主张母乳喂养610个月各期母乳成份人工喂养预热杀菌,真空浓缩,喷雾干燥,冷却包装。8斤鲜奶1斤乳粉配方奶粉特点:(1)成分可接近母乳(2)某些营养素可能超过母乳(3)缺乏免疫因子(少数配方奶粉含双歧杆菌)转乳期:4~6月至1岁需添加各种辅食品目的:(1)补充母乳营养素之不足(2)消化功能趋于成熟,为断奶作准备(3)咀嚼动作有助于语言发育(4)培养良好的饮食习惯由少到多,由淡到浓由稀到稠,由一种到多种循序渐进,逐步添加添加辅食原则方法:2周:鱼肝油、钙剂4-6月:稀米糊、营养米粉6

3、-9月:菜泥、肉泥、烂面、饼干10-12月:碎菜、碎肉、稠粥、面包12-24月:切细食物24月:正常饮食体重(1~6岁):年龄×2+8千克身高(2~12岁):年龄×7+70厘米前囟:1~1.5岁闭合牙齿:生后4~10个月乳牙开始萌出,12个月未萌出者为乳牙萌出延迟。体格生长规律母乳喂养4个月,循序添加辅食坚持户外活动,感知发育训练防止意外发生按时接种疫苗预防疾病出现:佝偻病、贫血、肺炎、腹泻等婴儿期保健根据小儿的免疫特点和传染病发生的情况制定的免疫程序有计划的使用生物制品进行预防接种以提高人群的免疫水平、达到控制和消灭传染病的目的。预防接种预防接种禁忌症●发热●过

4、敏性体质●急性传染病●重症慢性疾病如活动性肺结核●免疫缺陷病、应用免疫制剂、脾切除不接种活疫苗●癫痫、精神病、脑炎后遗症应慎重出生2个月内出现肛周脓肿的小儿,慎服用脊髓灰质炎糖丸癫痫患儿慎重接种疫苗后果严重的疫苗反应初期:烦躁、激惹、多汗、枕秃、睡眠不安稳激期:方颅、肋骨外翻、“X”“O”形腿后遗症期营养性维生素D缺乏佝偻病美国儿科学会已将婴幼儿、儿童和青少年的维生素D推荐摄入量提高了1倍。每日摄入400国际单位的维生素D不仅能预防维生素D缺乏症,而且可以治疗佝偻病。最易患上佝偻病的是那些完全由母乳喂养而没有每天补充400个国际单位维生素D的宝宝。可以给人体健康带

5、来终身的好处。补充维生素D制剂接受母乳喂养及部分母乳喂养的宝宝在出生后的头几天内,应每天补充400个国际单位的维生素D。所有非母乳喂养的宝宝以及每天摄入不满1夸脱(1136ML)维生素D强化奶或牛奶的年长儿,应每天补充400个国际单位的维生素D。通过日常饮食无法获得每天400个国际单位的维生素D的青少年,应该摄入含此剂量维生素D的补充剂。对于维生素D缺乏可能性较大的孩子,例如服用某些药物的孩子,可能需要给他们补充更高剂量的维生素D。《预防婴幼儿、儿童和青少年佝偻病    以及维生素D缺乏症》建议补充钙剂+维生素AD生后2周开始补充钙剂及维生素AD制剂钙剂首选碳酸钙

6、300毫克/天维生素AD制剂1500单位/天补充时间:1.5~2岁治疗虽然存在着物种和器官的特异性,但是通过“钙通道”的相对难易度则是同样的。铜最容易通过,由易而难的顺序是:铜>>锌>铁>锰>>钙>镁通过“钙通道”的难易度钙剂应选择易溶解,无刺激性、酸碱度适中、含元素钙多、不含有害物质、口感好、易服用、易保存、性价比好的剂型。如何选择钙补充钙剂目的是补充食物供给或摄入不足的部分。补钙不是多多益善,应因人、因症、因病而定。补钙应是“缺多少、补多少”。奶制品母乳50-70mg/100ml配方奶50-100mg/100ml牛奶80-120mg/100ml其他食物:带骨的

7、鱼、虾皮、绿色蔬菜、钙强化食品如何选择钙锌缺乏症锌是人体必需的微量金属元素之一,它影响多种酶的活性,促进核酸代谢和蛋白质的合成,酵解和氧化磷酸化过程,促进胶原纤维的生成,促进生长发育,增强机体的免疫机能,促进脑垂体促性腺激素的分泌和精子的生成,具有多种生物功能。人体内锌失衡会导致出现多种疾病锌缺乏症与发育迟缓有关,会损坏味觉,影响食欲,降低免疫力,引发腹泻和妊娠并发症。导致儿童身高不足,发育不良。会影响儿童的行为能力锌的生理作用锌是促进生长发育的重要元素,缺锌时因甘氨酸及脯氨酸合成胶质障碍,使骨骼中的胶原纤维形成不良,同时富含锌的碱性磷酸酶活性降低,使钙沉积于骨质

8、,吸收利用

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