教育技术综合实验课程教学大纲new

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1、大学生电脑主页——dxsdiannao.com——大学生的百事通《教育技术综合实验》课程教学大纲【本文由大学生电脑主页[www.dxsdiannao.com]—大学生的百事通收集整理】课程编号：14222001总学时数：1周总学分数：1课程性质：专业限选课适用专业：教育技术学一、课程的任务和基本要求：教育技术综合实验课程是教育技术学专业的一门实践教学环节，是为培养教育技术学专业学生教育技术理论知识和实践应用能力而设置的。（一）课程的目的与任务要求教育技术专业的本科学生通过本门课程的学习掌握运用所学的教育技术相关知识和能力进行综合设计，

2、主要包含幻灯投影媒体的使用与教材设计与制作等内容。（二）课程学习总目标为：1、掌握现代光学教学媒体的基本原理；2、理解幻灯投影软件制作的基本方法；3、能够独立制作符合标准的幻灯投影软件。二、基本内容和要求：1、幻灯投影教学设计与制作（讲解和示范）2、投影片彩绘法单片实验（教师全程指导）3、投影片彩绘法复合片实验和作品教学报告（单人独立完成，教师全程指导和点评），上交实验报告与作品4、投影片计算机制作与摩尔条纹动感片实验（教师示范与全程指导）5、小组分主题视觉媒体教学综合设计（2人为组，教师全程指导）6、小组视觉媒体教学报告演示与互评，

3、上交作品和小组实验总结三、教学时数分配：幻灯投影教学设计与制作（讲解和示范）4投影片彩绘法单片实验（教师全程指导）2投影片彩绘法复合片实验和作品教学报告（单人独立完成，教师全程指导和点评），上交实验报告与作品2投影片计算机制作与摩尔条纹动感片实验（教师示范与全程指导）4小组分主题视觉媒体教学综合设计（2人为组，教师全程指导）4小组视觉媒体教学报告演示与互评，上交作品和小组实验总结4四、有关说明：1、教学和考核方式：本课程属考查课2、习题：制作投影片、制作幻灯片、视觉媒体教学综合设计3、能力培养要求：能运用的所学的知识和技能指导自己的教

4、育技术实践4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：教育技术导论、艺术基础大学生电脑主页-dxsdiannao.com–大学生喜欢的都在这里大学生电脑主页——dxsdiannao.com——大学生的百事通后续课程和教学环节：教学设计、信息技术教育应用平行开设课程和教学环节：摄影创作实践环节5、教材和主要参考书目：（1）教材：（2）主要参考书目：制定人：徐艳灵审核人：陆勇批准人：陈卫东《摄影创作》课程教学大纲课程编号：14212002总学时数：20总学分数：1课程性质：专业必修课适用专业：教育技术学一、课程的任务和基本要求：《

5、摄影创作》实践周是继《摄影技术与艺术》的后续课程，主要使学生掌握摄影技术与艺术的理论知识，并且通过拍摄命题作品，掌握在具体实践中的理论知识的运用；通过最后对命题作品的点评，使学生的摄影水平有一定的提高。课程的基本任务：1、使学生摄影技术基础理论复习2、现场命题拍摄及指导3、作品分析、点评课程的基本要求:1、进一步熟悉相机的基本结构及原理2、使得学生熟练掌握在各种照明条件下，应当如何利用现有条件来进行曝光参数的调整。3、在实际拍摄过程中，能够利用现场条件进行创作掌握构图方法，能够运用相机镜头的成像特性和摄影造型手段来构成画面，以揭示一定

6、的内容。二、基本内容和要求：第一章摄影镜头与成像本章着重阐述了照相机镜头的成像原理，并且从多个方面介绍镜头的基本技术参数和与其相对应的图片质量的关系。本章学习知识点1、焦距、视角和景深的概念2、视角成像规律3、焦距与视角及景深的关系4、镜头的视角分类5、视角换算本章学习目标1、掌握焦距的实用定义大学生电脑主页-dxsdiannao.com–大学生喜欢的都在这里大学生电脑主页——dxsdiannao.com——大学生的百事通1、明确决定视角的主要因素3、能识别视域、比率、透视和景深4、掌握标准、广角和长焦镜头拍摄画面的特点5、掌握不同画

7、幅相机间的镜头视角的差别6、按拍摄要求确定镜头参数和拍摄方案第二章照相机的结构与分类本章着重阐述了照相机的基本构成部分，并且分别对各部分的使用方法进行了详细讲解。本章学习知识点1、相机的主要装置2、相机的分类3、相机的检验4.相机的使用本章学习目标1、掌握各装置的特点及运用方法。2、掌握各种相机的特点。3、掌握常规的相机检验方法。4、熟练掌握正确的持机方式、胶片的装卸及相机的日常维护。第三章感光胶片本章着重阐述了胶片的基本构成、照相性能以及与图像质量之间的关系。本章学习知识点1、黑白胶片2、彩色胶片3、胶片的照相性能4、胶片性能的内在

8、规律5、胶片的使用本章学习目标1、掌握胶片的使用特性2、掌握胶片的分类；明确色温对照片色彩的影响所在；3、掌握感光度、颗粒度、解像力、反差、宽容度等的基本含义和相互关系。4、掌握特性曲线，初步学会分析胶片的特性5、熟练掌