莽张高中2015届高三第九次文综测试题历史部分

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1、历史924．丁山先生在《宗法考源》中说：“宗法之起，不始周公制礼，盖兴于宗庙制度，殷之宗庙，以子能继父者为大宗，身死而子不能继位者，虽长于昆弟，亦降为小宗。宗法者，辨先祖宗庙昭穆亲疏之法也。”材料强调的是A．宗法制起源于嫡庶之制B．宗法制与周公制礼无关C．宗法制商代已经存在D．宗法制起源于宗庙祭祀制度25．明代重视女子读物编纂，《内训》《训女宝箴》《古今列女传》《闺范》等盛行一时，这一状况反映出A．理学的道德观念日渐普遍化B．明代治国根本理念发生变化C．儒家思想逐渐居于正统地位D．工商市民阶层日益发展壮大26．蒋廷黻的《中国近代史》认为：“清政府的灭亡，

2、不是革命军以军力打倒的，是清政府自己瓦解的”。下列能够直接佐证这一观点的史实是A．甲午战后民族资本主义发展，革命形势高涨B．清政府抽调湖北新军入川镇压保路运动，武昌起义爆发C．武昌起义爆发后的一个月内，湖南等十三省相继宣布独立D．清廷启用袁世凯镇压革命，袁世凯借机以武力逼清帝退位27、结合所学，对于1972年到1985年期间的中美贸易解读正确的是表1年份美国对华出口（百万美元）中国对美出口（百万美元）197260321975304156198037551059198538553840A．中美贸易中国处于出超状态B．两极格局结束国际局势缓和C．体制改革缩小

3、中国贸易逆差D．美国是中国的第一贸易大国28．1942年中国远征军10万人首次入缅作战,成功解救了被困的7000多名英军，阻挡了日军向印度进军。1944年中国军队再次入缅作战,修筑了“史迪威公路”，打通了盟军由印度向东进军的通路。这说明中国军队A．是亚太地区反法西斯盟军的重要战略支柱B．极大地消耗了日本的物力和财力C．为世界反法西斯战争做出了巨大民族牺牲D．牵制日军兵力最大、歼敌最多29．布罗代尔认为，科学的历史若从一定的距离来看，就像从一种普遍的理性解释向另一种普遍解释的缓慢过渡。每一种解释因新的资料猛烈地与之抵触而突然被推翻。于是另一种假说便会被提出

4、，这种假说又会成为进一步发展的出发点。下列最符合这一论断的是A．亚里士多德力学—哥白尼日心说—牛顿经典力学B．亚里士多德力学—牛顿经典力学—相对论C．牛顿经典力学—相对论—量子论D．基督教神创论—拉马克早期进化说—达尔文进化论30.据《史记》记载，秦朝在中央设置御史大夫，作为主管监察的最高官吏，其位上卿，“掌副丞相”，监察百官。在地方上设监御史，其地位可以和郡守、郡尉并称，其主要职责是监察郡守等人的行政事务。这说明A．御史的选任体现了皇权至上B．监察系统形成了独立的体系C．其目的在于树立御史的权威D．御史掌握的监察权逐步扩大31.宋代以首都开封为代表的很

5、多城市，流动人口远高于当地户籍人口，称为“浮客”。宋仁20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender宗时，“今之浮客，佃人之田、居人之地者，盖多于主户”，“天下废

6、田尚多，民罕土著，或弃田流徙为闲民”。这说明宋代A．户籍制度难以为继B．农业经济走向衰落C．农民社会地位下降D．商品经济发展迅速32.创作于晚清的长篇小说《三侠五义》，第48回写“五鼠”（五义）面见宋仁宗：这些“江湖自由身”的英雄好汉见到皇帝，“心中乱跳”“匍匐在地”。“钻天鼠”“翻江鼠”的混号被皇帝改成“盘桅鼠”“混江鼠”这样驯化式的名字，他们欣然接受。这反映了A．儒家价值观念影响深远B．晚清小说创作已逐步创新C．晚清君主专制思想强化D．白话文小说成为文学主流33.右图为2014年9月民政部公布的首批300名著名抗日英烈与英雄群体名录构成示意图。这反映

7、出A．国民党正面战场是抗日的主战场B．外籍抗日英烈的作用首次被肯定C．八路军在抗战中的损失最为惨重D．中国抗日战争的民族性和国际性34．《大国崛起》中写道：…光荣革命’确立了议会主权原则，这一原则由洛克在他的《政府论两篇》中做了最为充分的理论阐述。应当指出，洛克的这两篇文章几乎是与‘光荣革命’同时完成的。”这种时间上的巧合反映了A.英格兰民族的政治价值取向趋同B．君主立宪制是全体英国人的理想C．洛克是“光荣革命”的实际倡导者D．启蒙思想源于英国资产阶级革命35．周公要求统治者“敬天保民”，孔子主张“德治”，孟子提出“仁政”，董仲舒提倡“天人感应”、“郡守

8、、县令，民之师帅”，朱熹强调“正君心”。材料表明，儒家主张为政者应该A．发挥楷模