《你真棒》浙教版品德教案

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1、2、你真棒教学目标：⒈学会细心观察生活，发现别人的优点和长处，并能真诚地为别人感到高兴。2.通过辨析，学会对周围发生的事情给予正确的评论，明辨是非对错。3.用赞美的眼光看待周围的事物，感受生活的多姿多彩。用自己喜欢的方式表达对别人的赞美，并主动向别人学习。教学重点：让孩子去观察和寻找周围人身上的优点和长处，用赞美的眼光看待周围的事物，教学难点：提高发现他人身上优点和长处的能力，真诚地赞美别人，在体验赞美带来的快乐的同时激励自己不断进步。教学过程预设：导入课堂——师：同学们，你在什么情况下会感到高兴和快乐呢？（生答取得好成绩，受到表扬等。）师：是啊，当我们得到别人的

2、表扬与赞美时，心里就会美美的，很高兴、很快乐。你最喜欢听别人怎么赞美你？（生答略。）师：赞美别人，会让人感到快乐，得到赞美，自己会更快乐，这节课就让我们一起来夸夸你、我、他，共同来传递这份快乐。（板书课题：你真棒。）让我们一起来读读课题——（生齐读）活动一：夸夸自己，我很棒1、师：同学们读得真（整齐/响亮），老师想邀请大家来玩个小游戏，愿意吗？好，这个游戏与你的学号有关，老师把代表你们学号的数字，都输入了电脑。请看温馨提示——（出示）（1）你的学号就代表着你。师：（点击）（试叫两个）（2）点击按钮，停在哪个数字上，请该学号的同学迅速起立，说说自己的优点这样，你就能

3、成为今天的“闪亮之星”！2、游戏开始。（指名4、5人　　　教师适时夸奖——你真棒；你真……；你是个……的人；让我们把掌声送给他）教师小结：生活中，每个人都有优点，我们要学会喜欢自己，经常对自己说（出示）——“我真棒，我是快乐小天使！”（师引生接）活动二、夸夸同学，他（她）真棒同学们，陈老师了解到我们二（　）班是个优秀的班级，每位同学都有优点和长处，你们就像夜空中闪亮的星星，将班级点缀得十分耀眼，现在让我们开始“发现之旅”——让我们一起进入第一站——“神秘小明星”。(课件出示游戏名称)１.大家看，这里有几颗星星，星星后面藏着不同的要求。我们将以“击鼓传花”isthe

4、TibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture5的方式进行，一会儿手中的花传到谁那里，请你替大家选一颗星。我们按照星星后面

5、的要求去做，就可以找到班中的神秘小明星了。（击鼓传花，乐声停止，拿到花的同学选一颗星，老师点击——星放大呈现出——“请找到五名爱运动的同学”）(1)学生开始在教室里巡视，请一位学生点出爱运动同学的名字。师：老师问问你，你为什么说这些同学爱运动呢?学生：**同学跑得特别快，还拿过奖牌。**同学……师：看来这位同学很善于观察，通过他的观察，为我们找到了五名喜欢运动的神秘小明星。谁来夸夸这五位小明星，也来夸夸这位能干的同学？谁再来夸夸？你还可以怎么夸呢？（请你走过去跟***同学握个手吧——）同学们，除了体育好，班里同学还有其他许多特长？（板贴：特长）（生：***是小歌唱

6、家、***是小书法家、小画家、小舞蹈家、小作家……）师小结：原来，我们二（）班的小朋友们有这么多特长，你们也是神秘小明星，真了不起哪！(2)让我们继续游戏，选出下面一颗星(第二颗星，第三颗星，第四颗星)请你找出“五名值日工作负责的同学”（生点出）（1）师：请问，你平时是怎么做值日的？（学生说）这样认真负责的小朋友，你会怎样夸他？还有谁来夸夸？（请你走过去，与他拥抱一下，并送上你的赞美）（3）除了做值日，做其他事很认真负责的同学有吗？（生例举）师小结：看，我们班有值日负责的同学，也有做其他事认真的同学，他们都很棒，是我们学习的榜样。（板贴：为人做事）4.鼓声响起，继

7、续游戏，（音乐开始）请你找出班中“五名文明礼貌的同学”师：请你说说他们是怎么做的呢？　　　如果让你用上动作，你又会怎样夸他？（竖大拇指）（板贴：文明礼貌）让我们掌声响起，一起夸夸这些文明礼貌的孩子——“嗨，嗨，你们真棒”！5.鼓声继续——请找出班上“学习进步的同学”……（1）师：在学习方面，他哪些地方进步了？（生说理由）这样的小朋友，你会怎么夸他？（你可以走过去拍拍他的肩膀，对他说声：“GOOD”。）（2）听到同学们的夸奖，你的心情怎样？让我们一起对所有学习进步的同学说声“你们真棒”！（板贴：学习态度）同学们，只要你留心观察，你就会从许多方面发现班中同学的优点，发

8、现、赞美别