居室空间设计教案

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1、镇江高等专科学校艺术设计系居室空间设计重点课程目录概述4一、学习目的4二、学习要求5三、多种途径的学习方法-5-第一章居室空间设计认识9第一节居室空间的含义9第二节居室空间设计的历史沿革10第三节居室空间设计的现状与未来发展13第四节居室空间设计类型14第五节居室空间设计特点17案例赏析19动手与实验20作业与思考20第二章居室空间设计要素21第一节设计师的素质要素21第二节设计师的工作要素26案例赏析27动手与实验28作业与思考29第三章居室空间设计实务30第一节设计程序30第二节设计稿程序31第三节制图规范34第四节成品制作要求及其版式设计37案例赏析38动手与实验39-107-镇江高等

2、专科学校艺术设计系居室空间设计重点课程作业与思考40第四章居室空间设计区域计划41第一节居住生活的行为特征(心理与尺度)41第二节居室空间设计平面布局与动线分析43第三节居室空间设计的区域构成47案例赏析53动手与实验53作业与思考53第五章居室空间设计分部设计54第一节群体性活动区域居室空间设计54第二节私密性活动区域居室空间设计64第三节家务活动区域居室空间设计82第四节附属活动区域居室空间设计88案例赏析93作业与思考93动手与实验93第六章居室空间设计基本方法94第一节调研法94第二节主题法94第三节取向法95第四节分解法95第五节逆向法95第六节转移法96第七节置换法96第八节加减

3、法96第九节结合法96第十节联想法97第十一节派生法97-107-镇江高等专科学校艺术设计系居室空间设计重点课程第十二节局部法97案例赏析98动手与实验98作业与思考98第七章居室空间设计优秀实例点评99第一节北京四合院民居实例点评99第二节流水别墅居室实例点评101第三节杆栏居室实例点评103第四节生态居室空间设计实例点评104动手与实验106作业与思考106附：实训测试项目《居室空间设计》设计试题107-107-镇江高等专科学校艺术设计系居室空间设计重点课程概述居住空间设计是技术与艺术综合性的一间学科，专业设计师的业务修养是多方面的。但对于居住空间设计专业的学生来说，要想以后成为专业的室

4、内设计师，就要在专业教师的指导下，认真了解室内设计专业的学习目的、学习要求、学习方法、学习内容，不断充分地积累，有效地掌握专业知识和技能，为成为专业室内设计师打下坚实的基础。一、学习目的居住空间设计是建立在人与居住空间相互作用基础之上的。居住空间设计得如何，对满足人的生理需要，对人的生活行为和身心健康有很大影响。因为人的一生中大部分时间是在居住空l间中度过的。因此，我们必须对所设计的居住空间的性质特征有一个全面的了解，否则即使我们掌握了设计的基本技能和知识，进行创作肘也会无的放矢。我们知道:室内设计专业是一个综合性、多学科交叉的边缘性学科。因此，也对居住空间设计师应具有的知识和素养提出了比较

5、高的要求。归纳起来有以下几个方面:l·培养学生的空间想象能力。特别要掌握对居往空间的功能分析、平面布局、空间组织、形体设计的必要知识，具有对总体坏境艺术、建筑艺术和居住空间设计的理解和素养。2·了解建筑结构与构造，施工技术与装饰材料，建筑、室内装修技术方面的必要知识，以及对声、光、热等建筑物理，风、水、电等建筑设备的必要知识。3·掌握居住行为学、环境心埋学、人体工程学等学科知识在居住空间设计中的应用。4，通过分析案例，了解室内设计师必须要有的知识结构和综合素质。同时学会并掌握居住空间设计的构思过程、设计程序与方法。5·通过学马提高艺术素养和设计表达能力，对历史传统、人文民俗、乡土风情等有一定

6、的了解。6·熟悉有关建筑和室内设计的规章和法规。-107-镇江高等专科学校艺术设计系居室空间设计重点课程居住空间设计的工作性质决定了室内设计师职业修养的内容，这也是室内设计专业的学生今后的目标。居住空间是艺术化了的物质环境，设计这种居住空间坏境必然要了解它作为物质产品的构成技术与因素。同时，也要懂得它作为空间艺术品的创作规律。二、学习要求学习本课后应达到下列基本要求:l·了解居住空间的产生与发展变化;2·了解居住空间的不同类型;3·熟悉居住行为学、人体工程学与室内设计的关系;4·了解居住空间的要素，熟悉各功能房间的设计要点;5．了解和掌握居住空间设计的过程与方法;6·通过分析案例，了解室内设

7、计师必须具有的知识结构和综合素质;7·了解与掌握居住空间设计的学习特点与学习方法。三、多种途径的学习方法室内设计学科的综合性决定下其专业知识、技能与理论的积累是一个长期的过程。作为每一位立志要成就一番事业的学子们，更要将眼光放得长远一些，建立长期学月的信念。其实，学校课堂的专业学习只是众多学习方式中的一种，要不断提高自己的专业理论和艺术修养，还有以下多种方式和途径:。1、向历史学习历史为我们留下了大量经典的作