教育类职业教育毕业论文 关于新时期河北高等职业教育发展策略研究

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类职业教育论文题目：关于新时期河北高等职业教育发展策略研究指导老师：XXX二〇一一年十二月十日　　论文摘要：当前，高等职业教育的规模已经占据高等教育的半壁江山，在社会经济发展中的作用越发重要。本文阐明了河北高职教育的人才培养目标及途径，并从服务区域经济的角度探讨了高职院校的办学定位；同时，从“区域优势”等五方面论述了保障河北高职教育良性发展的策略。　　论文关键词：高职教育；发展策略；河北　　职业教育是与社会的工业化、现代化相伴随的，冷静分析高等职业教育快速发展的现状，其在育人规格、服务地方、区域

2、特色与综合保障等关键方面普遍存在认识性偏差。面对河北省特殊的地理区位、文化传统、经济结构以及教育现状，依托现代教育理论和借鉴成功经验，围绕服务区域经济，厘清河北高职教育发展的整体策略具有重要意义。　　一、明确目标，培养第一线需要的技术应用型人才　　2000年教育部印发的《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的通知中，就明确提出高职高专教育的根本任务是：培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。据有关研究，人才可分为四类。与普通大学培养的学术型和工程型人才以及中等职业学校培养的技能型人才相比，高职教育培

3、养目标是“高等技术应用型”人才，主要工作是把工程型人才的设计、规划、决策变成物质形态或者对社会产生具体作用诸如生产类的工厂技术员、工艺工程师等；相对于普通大学，高职教育的特点是面向生产第一线。　　因此认为，高等职业教育既区别于普通大学，亦区别于中等职业教育，然而在人才培养上经常走进两个误区。要么是向普通高等教育方向拔高，成为本科教育的压缩饼干，失去自身特色；要么是混杂于中等职业教育，把学生培养成了技能型的工匠人才，很难谈得上“高等”。应当明确，高等职业教育首先是高等教育，应当具有高等教育的基本属性；其次，高等职业教育应当更加突出实践性和应用性特色。因此，高职教育既要

4、重视实践能力培养和实践技能训练，又要重视科学精神、人文素养、职业使命等方面的教育，使其以深厚的文化基础与社会人文关怀去支撑职业训练，从而为学生不断发展提供张力。　　从河北高等职业教育现状来看，主要是由学校承办，企业参与较少。教学模式是以课堂教学为主，大多成了本科的“压缩饼干”，对实践重视不够。为了强化学生实践操作技能的培养，教育部通过示范校建设、实训基地建设等工程推进高职教育“校企合作，工学结合”人才培养模式改革，取得了一定的成效。如石家庄职业技术学院化工系在河北华北制药集团等多家企业建立了实习基地，为学生实践能力的培养起到了重要的保障作用。但在改革过程中，要防止出

5、现“狭隘的职业教育仅仅重视学生技能培养”的现象。如果把高职教育混同于技能培训，就失去了“教育”的内涵。　　二、准确定位。服务河北区域经济社会发展　　(一)高等职业技术学院应为地方需要而设。在世界教育史上，为地方服务最著名的莫过于美国“威斯康星观念”。“威斯康星观念”源于威斯康星大学的教育实践与办学理念，其主题是“大学为州服务”，“大学必须向全州公民及其子女提供学习语言、文学、历史、政治、经济学、纯科学、农业学、工程学、建筑学、雕塑、绘画及音乐的机会……”。相比之下，高职院校的办学定位更应如此。然而现实当中，多数学院不是经认真调查本地的经济社会发展与人才需求后才开办专

6、业的，从而表现出了办学的随意性与盲目性。　　(二)高等职业技术学院应依托并服务主导产业。从河北职业院校的名称可以看出，不同学校都在试图办出自身特色。然而调查显示，学校所设专业重复、雷同以及特色专业名不副实情况比比皆是。依托当地主导产业形成办学特色是高职教育发展的重要条件。上海第二工业大学提出，发展高职要做到三个坚持，即坚持市场导向，坚持背靠行业，坚持人才规格。实践证明，依托并服务主导产业办学不仅是学院生命力之所在，并且是为地方服务的最佳途径。因此，要避免高职教育“普通化”与“远行业化”现象的发生。　　(三)高等职业技术学院应针对市场需求作出快速反应。目前，河北已经具

7、备了清晰的产业结构调整的思路：坚定不移地走新型工业化道路，加快构建以产业的高新技术为引导、以传统优势产业为依托、以基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的现代产业体系。对此，河北高职教育将大有作为，应该在专业设置、人才培养方面迅速应对，以满足市场需求。在办学模式上，要按订单培养的要求推动高职院校运行机制的改革。当然，面对教育的特殊规律，还要注意消除专业设置与人才培养的随意性，以前瞻性的目光引领河北高职教育可持续的发展。　　(四)高等职业技术学院应为地方提供多样化服务。高职教育服务地方，除了输送毕业生之外，还有许多灵活多样的方式，如：紧紧围绕地方需求开办各类培训班