高中物理 磁场（二）磁场章末复习1

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1、磁场章末复习【网络构建】【知识回顾】一、磁场1．磁场的产生磁体是通过磁场对铁一类物质发生作用的，磁场和电场一样，是物质存在的另一种形式，是客观存在。磁场存在于磁体、电流、运动电荷周围的空间。磁场是物质存在的一种形式。⑴磁极周围有磁场。⑵电流周围有磁场（奥斯特）。电流周围空间存在磁场，电流是大量运动电荷形成的，所以运动电荷周围空间也有磁场。静止电荷周围空间没有磁场。安培提出分子电流假说（又叫磁性起源假说），认为磁极的磁场和电流的磁场都是由电荷的运动产生的⑶变化的电场在周围空间产生磁场（麦克斯韦）。2.磁场的检验与用检验电荷检验电场存在一样，可以用小磁针来检验磁场的存在。如图所示为证明通电导线

2、周围有磁场存在——奥斯特实验，以及磁场对电流有力的作用实验。73．磁场的基本性质磁场对放入其中的磁极和电流有磁场力的作用（对磁极一定有力的作用；对电流可能有力的作用，当电流和磁感线平行时不受磁场力作用）。4.地磁场（1）地磁场地球本身是一个磁体，附近存在的磁场叫地磁场，地磁的南极在地球北极附近，地磁的北极在地球的南极附近。（2）地磁体周围的磁场分布与条形磁铁周围的磁场分布情况相似。二、磁场的方向1.五种表述是等效的①磁场的方向②小磁针静止时N极指向③N极的受力方向④磁感线某点的切线方向⑤磁感应强度的方向2.规定：在磁场中的任意一点小磁针北极受力的方向就是那一点的磁场方向。3.确定磁场方向的

3、方法：（1）将一不受外力的小磁针放入磁场中需测定的位置，当小磁针在该位置静止时，小磁针N极的指向即为该点的磁场方向。（2）磁体磁场：可以利用同名磁极相斥，异名磁极相吸的方法来判定磁场方向。（3）电流磁场：利用安培定则（也叫右手螺旋定则）判定磁场方向。三、磁感线1.用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线。7磁感线是为了形象地描述磁场而在磁场中假想出来的一组有方向的曲线，并不是客观存在于磁场中的真实曲线。磁感线与电场线类似，在空间不能相交，不能相切，也不能中断。2.磁感线特点（1）磁感线的疏密反映磁场的强弱，磁感线越密的地方表示磁场越强，磁感线越疏的地方表示磁场越弱。（2）磁感线上每一

4、点的切线方向就是该点的磁场方向，也就是在该点小磁针静止时N极的指向。（3）磁场中的任何一条磁感线都是闭合曲线，在磁体外部由N极到S极，在磁体内部由S极到N极（和静电场的电场线不同）。3.要熟记常见的几种磁场的磁感线：4.安培定则（右手螺旋定则）：对直导线，四指指磁感线方向；对环行电流，大拇指指中心轴线上的磁感线方向；对长直螺线管大拇指指螺线管内部的磁感线方向。5.地磁场的磁感线特点：两极的磁感线垂直于地面；赤道上方的磁感线平行于地面；除两极外，磁感线的水平分量总是指向北方；南半球的磁感线的竖直分量向上，北半球的磁感线的竖直分量向下。四、磁感应强度（条件是匀强磁场中，或ΔL很小，并且L⊥B）

5、。磁感应强度是矢量。由磁场本身决定，和放不放入电流无关。单位是特斯拉，符号为T，1T=1N/(Am)=1kg/(As2)五、匀强磁场71.定义：在磁场的某个区域内，如果各点的磁感应强度大小和方向都相同，这个区域内的磁场叫做匀强磁场。2.磁感线分布特点：间距相同的平行直线。3.产生：距离很近的两个异名磁极之间的磁场除边缘部分外可以认为是匀强磁场；相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时，其中间区域的磁场也是匀强磁场，如图所示：　　　　　　　　　　　　　六、磁通量1.磁通量的定义穿过某一面积的磁感线的条数，叫做穿过这个面积的磁通量，用符号φ表示。物理意义：穿过某一面的磁感线条数。2.磁通量与磁感

6、应强度的关系按前面的规定，穿过垂直磁场方向单位面积的磁感线条数，等于磁感应强度B，所以在匀强磁场中，垂直于磁场方向的面积S上的磁通量φ=BS。若平面S不跟磁场方向垂直，则应把S平面投影到垂直磁场方向上。当平面S与磁场方向平行时，φ=0。3.公式（1）公式：Φ=BS。（2）公式运用的条件：a．匀强磁场；b．磁感线与平面垂直。（3）在匀强磁场B中，若磁感线与平面不垂直，公式Φ=BS中的S应为平面在垂直于磁感线方向上的投影面积。此时φ=BScos，式中Scos即为面积S在垂直于磁感线方向的投影，我们称为“有效面积”。7　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4.磁通量的单位在国际单位中，磁通量的单

7、位是韦伯（Wb），简称韦。磁通量是标量，只有大小没有方向。七、磁场对电流的作用1.安培力通电导线在磁场中受到的力称为安培力。2．安培力的方向——左手定则　　（1）左手定则伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，把手放入磁场，让磁感线穿过手心，让伸开的四指指向电流方向，那么大拇指所指方向即为安培力方向。（2）安培力F、磁感应强度B、电流I三者的方向关系：　①F安I，F安B，即安培力垂直于电流和磁感线