大班幼小衔接实施方案

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2、了解决幼儿园与小学的衔接问题，让孩子从幼儿园顺利过渡到小学，结合本园的实际，制定阎村镇中心幼儿园幼小衔接实施方案：　　一、指导思想　　以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。　　二、活动时间和班级：　　活动时间：2011年3月—7月，活动时间为一学期。　　活动班级：大一班--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢

3、阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============大二班　　三、活动目标　　㈠初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等)，建立初步的规则意识、任务意识。　　㈡有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。　　㈢初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。　　四、动实施步骤　　第一阶段：启动、探索阶段(2011年2月—3月)　　1.成立幼小衔接接工作

4、组，明确责任，分工到人。　　2.加强教师“幼小衔接”的理论学习，通过培训、讨论、辩论等形式，了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求。　　⑴认真学习纲要，深入了解“幼小衔接”的目的和任务。　　⑵结合各班幼儿的发展特点、学习兴趣和各班使用的教材，通过在一日生活的各个环节中渗透“幼小衔接”的工作方法，全面展开“幼小衔接”活动。　　⑶大班教师之间分享交流，将自己积累的关于幼小衔接互动指导策略的经验进行分享。　　3.召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性，使家长们能够主动配合幼儿园，并能积极的参与到此项工作中来。　　⑴---------------

5、-----精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============在家长会上介绍《幼小衔接计划》让家长了解“幼小衔接”的目的和意义，引起家长的足够重视，并能积极有效的配合我们的工作，达到家园共育的目的。　　⑵开展有关幼儿小衔接的系列讲座或咨询活动。　　⑶与家长共同探讨孩子在生活、学习、能力等方面存在的问题。　　第二阶段：实施与调整提高阶段(2011年3月—7月)　　1.开展《我上小学了》等

6、主题活动，使幼儿初步了解小学生活。　　2.参观小学、体验生活，进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识。　　3.做好各项准备工作　　⑴入学前思想准备：通过参观小学请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。　　⑵--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎

7、阅读下载==============身体方面的准备：　　通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;　　为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。　　在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。　　注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。　　⑶--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载----

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