2013年学期学校常规管理工作检查表--修改

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1、2013年学期学校常规管理工作检查表（一）检查学校(盖章)：2013年月日检查项目检查的主要内容及权重检查内容得分一、校务工作100分1．各种计划(18分)学校计划、德育计划、教研计划（初中：语文、数学、英语、理化生、政史地、音体美；小学：语文、数学、英语、常识）、团队计划。2．会议记录(15分)校务会（行政会）、教师会、德育（团队）、教研、安全（每项3分）3、教师考勤签到和值班制度(17分)①   考勤签到表（电子考勤记录）；②   值班护校表；③有值班记录；（5,5,7）4．校务公开（15分）校务公开栏情况（收费公示、及中心校要求的各类公示、评优评先公示）等。版面整洁、内容规范、

2、公示及时。5．各馆室（35分）各馆室（含电脑室、多媒体、图书室、和实验室等）管理与使用情况[制度上墙、卫生整洁；使用与管理情况（含设备帐册、完好情况、使用登记表、维护登记表、出借登记表和全校实验安排表）新增设备及图书上橱上柜，并做好定位标签。网络进教室，班班通正常使用。备注得分情况：总分：____good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbel

3、oosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first检查组人员签名：________________________________good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecabl

4、eterminalmaking6.6.1first2013年学期学校常规管理工作检查表（二）检查学校(盖章)：2013年月日检查项目内容权重检查内容得分二、教学教研工作200分教学常规检查(30分)1．学校总课表、班级课表和学生作息时间表张贴规范。（10分）（好：10分；一般；8分）2．各班科期中、期末质量分析表（10分）（好：10分；一般；8分）3．按标准开齐课程，写字课写字教学正常开设。（10分）（好:10分;一般；8分）校本研训（30分）1．建立有效的校本教研制度和运行机制，查阅学校教研工作计划，学校教研、集体备课情况。(10分)(10分)（好：10分；一般；8分）2．教师个人

5、研修档案(计划、读书笔记、反思、公开课教案及反思、教学小结、案例评析、课题研究、获奖情况等)（好：10分；一般；8分）3．听课情况：行政共___人,听课共____节、教师共人，听课共节（10分）（好：10分；一般；8分）教师备课学科计划（30分）1．教师学科教案（有进度表）与教学同步。计划切实可行，内容达到规定要求。认真钻研教材,做到提前备课，无抄袭教案现象，教案符合要求。(30分）(缺一项扣3分)课堂教学（50分）随机听课：1、严格执行课程计划，开足开齐课时，,严格按课程表和作息时间上课；杜绝不备课进课堂，有随堂教案。2．按照“新课标”的要求，体现“三维目标”；面向全体，课堂教学效

6、果好。不挪课、不随意调课，拖堂或提前上下课现象。（好：50分；一般；30分）作业批改（50分）1．设计作业做到目的明确、内容精要、份量适中。语文科：（一、二年级）：拼写，练习册；（三—六年级）：田字格、练习、周记、习作、写字每周三次，两次大字一次小字、基础训练；数学科（1-2年级）：算术、基础训练，（三-六年级）课堂练习、基础训练；常识科（3-6年级）：练习本、基础训练册。（30分）(每师缺一项扣2分)2．批改作业认真、及时、规范，评语鼓励性强。(15分)（好15分；中：10分；差：5分）3．学生作业规范，书写习惯良好，及时订正。（5分）（好：5分；中：4分；差：3分）good,no

7、loosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first课外辅导（10分）1、后进生转化、特长生培养，有