古诗两首乞巧嫦娥课件

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1、除夕元宵清明端午七夕中秋重阳冬至清明(唐)杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村元日王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。寒食[唐]韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。林杰(831—847),字智周,福建人,唐代诗人。六岁就能赋诗,下笔即成章

2、。又精书法棋艺。卒,年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。朗读今天我们学习的就是他的一首诗。请大家打开课本,自由读一读,请记住,读书有三到,(心到、眼到、口到)所以在读的时候,注意读准每个字的字音。宵—霄“宵”字是宝盖头,“霄”字是雨字头宵”是晚上,“霄”是天空巧乞乞巧乞求乞讨巧妙碰巧心灵手巧花言巧语巧妇难为无米之炊乞—气。乞字中间少一横,乞字是“”,气字是“”乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。学习古诗时,有什么好的方法吗?古人云,读书百遍,其义自现。我会多读几遍来理解诗的意思;我会看注释,查字典来理解;我会把诗背下

3、来,或者记在古诗积累本中;我会上网查资料或者看课外书;我会想去了解诗人和朝代;我会向同学、老师、爸爸妈妈请教…..一个人单独学习,而没有一起学习的朋友,就会见闻少,知识浅薄找到你身边的同学,用上你们的好方法,结合课文的注释和课后资料袋里的内容,想一想,没弄明白的地方,做上记号,等全班交流的时候提出来解决!那你还有什么不懂的吗?1、“碧霄”是什么样的呢?2、诗句中的“乞巧”是什么意思?3、不理解“穿尽红丝几万条”“七夕”是指每年()的乞巧节,碧霄是指().牛郎织女的故事:天上有个织女星,还有一个牵牛星。织女和牵牛情投意合,心心想印。可是,天条律令是不允

4、许男欢女爱、私自相恋的。织女是王母的孙女,王母便将牵牛贬下凡尘了,令织女不停地织云锦以作惩罚。……王母见此情此景,也稍稍为牛郎织女的坚贞爱情所感动,便同意让牛郎和孩子们留在天上,每年七月七日,让他们相会一次。你们对织女了解多少织女是天上的七仙女,她聪明、善良、美丽无比,更重要的是她心灵手巧,她织得锦缎又光又亮,光的像粼粼闪光的河水,亮的比天上的云霞还亮。人们给她织的锦缎取了个很好听的名字,叫云锦。织女在云锦上织的图案更是美不胜收啊!她织的花,红似火,白似雪,娇艳欲滴,引来蝴蝶翩翩起舞。她织的鸟,栩栩如生,真像活了一样,孩子们看见了,都想去捉呢!人们都

5、对织女织的云锦啧啧称奇啊!少女们个个都羡慕,羡慕的不得了,它们羡慕什么呢?家家乞巧望秋月a、你怎么知道人很多?读出诗句。(家家乞巧望秋月)是啊,每家的少女们都在望着月亮,乞取智巧,瞧,在小院里,在家门口,在……在田野,在山坡,在河边,在花园……在所有能够看到月亮的地方,少女们都在穿红丝线,哪怕夜深了,她们还在不停地穿,为什么啊?(他们想象织女一样心灵手巧)穿尽红丝几万条b、她们穿了多少条呢?几万条真的有几万条吗?没有那是多少条很多很多)什么多?(红丝多)在第四行里,还有哪个字可以看出少女们穿的红丝很多呢?(穿尽)数不清的红丝都穿完了,可见少女们乞取智

6、巧、追求幸福的愿望是多么强烈而美好啊!诗人林杰发出感慨:家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。你能像老师这样读吗?背诵1、诗人林杰写下《乞巧》这首古诗,来表达那些少女们乞取智巧,追求幸福的美好心愿,同学们,诗中的疑问,你们都解决了吗?那你们能读好这首诗吗?2、看见有的同学都已经闭上眼睛,仿佛沉醉于诗中。我想,他一定是背出来了?你们能背吗?一起背吧!3、古人云:不积跬步,无以至千里(生:不积小流,无以成江海)光背还是不够的,我们还要积累下来。各地方过“乞巧”的方式多种多样,各有趣味。如有些地方乞巧节的活动带有竞赛的性质,类似古代斗巧的风俗。还有些地方有做巧芽

7、汤的习俗,一般在七月初一将谷物浸泡在水中发芽,七夕这天,剪芽做汤。牧童则会在七夕之日采摘野花挂在牛角上,叫做“贺牛生日”(传说七夕是牛的生日)。在今日浙江各地仍有类似的“乞巧”习俗。如杭州、宁波、温州等地,在这一天用面粉制成各种小型物状,用油煎炸后称“巧果”,晚上在庭院内陈列巧果、莲蓬、白藕、红菱等。女孩对月穿针,以祈求织女能赐予巧计,或者捕蜘蛛一只,放在盒中,第二天开盒如已结网为“得巧”。资料袋乞巧七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。嫦娥远古天上十个太阳,人们无法生活后羿射日后羿取出白色的箭,一支一支地向骄横的太阳射去顷

8、刻间十个太阳被射去了九个后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿从西王母那里求来长生不死的灵药,把它交给嫦娥

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