苏教版三年级(上册)期末水平测试卷

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1、苏教版国标本小学语文三年级（上册）期末水平测试卷2011.1小学三年级班姓名成绩笔试部分100分（70分钟完成）一、根据要求完成字词句练习。(26分)1.正确、工整地抄写句子。（3分）书到用时方恨少。2.看拼音写词语。（8分）chúnjìnɡchuānɡlián的天空圣地的dùpíxǐxùn石榴笑破报告成熟shuānɡjiǎnɡtuīkāi我们荡起小船波浪pīnmìnɡqīfu杂草抢营养小稻秧3.用“√”选择正确的答案。（8分）⑴随即（jíjì）能干（ɡān　ɡàn）兴风作浪（xīnɡ　xìnɡ）⑵连（棉绵）起伏意味深（长常）（

2、竞竟）相开放⑶“免除后患的“患”意思是：（①灾祸；灾难②忧虑；担忧③生病；害病）⑷这次秋游，李明同学（①意见②建议③议论）我们到国防园参观。4．在下列横线上填上合适的词句。（4分）⑴航天飞机风驰电掣，转眼间飞得。⑵北大荒的天空，让人心旷神怡。⑶小丁丁今天想学弹琴，明天想学画画，后天又要学书法，这样三心二意的结果是。⑷走到墙脚，我看到几株梅花在风雪中独自开放，不由得想到了诗句：，。5.照样子，把句子补充完整。（3分）例：我们称昆明是春城，是因为那里四季如春，鲜花盛开。⑴我们称济南是泉城，是因为那里。例：那金光闪闪的地方一定有数不尽

3、的宝贝。⑵的小露珠落在了的花朵上。二、根据课文内容填空。（16分）1.月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，，，operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholei

4、nstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain5湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的。（3分）2.香港是我国通向世界的，那里有的沙滩、著名的和繁华的街市，所以被人们喻为无比璀璨的“”。（4分）3.“，江枫渔火对愁眠”，诗中的“”表达了诗人苦闷的心情。“独在异乡为异客，”，这句诗表达了诗人的感情。（4分）4.本学期，我们在课文中认识了几位了不起的人物：孙中山了缠足的陋习；雷奈克医生了世界上第一个；刘伯承动手术不用麻药，被称

5、为；布鲁斯王子，终于获得了成功。（5分）三、阅读短文，回答问题。（28分）短文1（11分）金子（片段）“这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”1.彼得若有所悟，他悟到了什么？用“”画出有关句子。（3分）2．“不无骄傲”还可以说成（2分）3．“

6、彼得终于实现了他的梦想”，彼得的梦想是。（3分）4.“我是唯一找到真金的人！”这句话的含义是（）（3分）（1）彼得在土地里挖到了金子。（2）彼得通过种花拥有了财富。（3）彼得明白了只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富。短文2（17分）最后一片树叶秋风紧了。树上只剩下最后一片树叶。一只鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。” 树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。” 鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”“但

7、是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”“是吗？”树叶听得出了神。鸟儿笑着说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。这时，一阵秋风吹来，那最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。1．这个故事发生在季，主要写了和的对话。（3分）2.在括号里填上合适的词，反映出最后一片树叶心情的变化：（）→（）（2分）operationissafe.(5)Notetheuse

8、ofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Descripti