电气控制系统安装和分析课程整体教学设计

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1、宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1《电气控制系统安装与分析》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：电气控制系统安装与分析课程代码：学分：6学时：90课程类型：专业核心课授课对象：电气自动化专业一年级学生先修课程:电路分析与测试后修课程:PLC技术及工程应用课程组成员签名：梅晓妍、陈子珍、吴志荣、袁浩斌、周宇罕、周永华年月日专业（教研室）意见专业主任(签字):年月日分院职教能力培训与测评评委会意见分院评委(签字):分院盖章年月日宁波职业技术学院标

2、题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1二、课程设计1．课程目标能力目标：l会正确使用常用的电工工具和仪表(万用表、剥线钳、冷压钳、斜口钳、尖嘴钳、螺丝刀）l能根据给定三相异步电机控制原理图进行电气接线，并能用万用表进行排故l能实施典型模拟机床（T68模拟镗床、X62W模拟铣床）控制电路的排故l能根据给定的三相异步电动机资料和控制要求进行简单控制电路的设计、规划与实施l通过强化训练能通过中级维修电工的考级知识目标：l熟悉交直流电动机、变压器的原理、构成以及工业用途l掌

3、握基本电气控制线路的原理与分析方法l学会典型机床（T68镗床、X62W铣床）控制电路识图、能对典型机床（T68镗床、X62W铣床）控制电路进行功能分析l了解电工行业电气元件选择与使用标准l了解电工作业标准并掌握电工作业安全标准l为中级维修电工考级储备必要的理论知识其它目标：l基本职业素养的培养：遵守工作时间，在教学活动中渗透企业的5S制度（整理/整顿/清扫/清洁/素养）l培养学生的团结协作能力：能根据工作任务进行合理的分工，互相帮助、协作完成工作任务l培养学生填写、整理、积累技术资料的能力：在进行电路装接、故障排除之后能对所进行的工作任务进行资料收

4、集、整理、存档l培养学生语言表达能力：能正确描述工作任务、工作要求，任务完成之后能进行工作总结并进行总结发言2．课程教学活动设计综合训练项目（根据职业岗位的能力要求确定训练项目）：lX62W铣床进给电动机单向旋转控制线路的装接lX62W铣床进给电动机正反转控制线路的装接与调试lX62W铣床主轴电动机启动控制线路的改造——Y-△降压启动控制线路的布局、装接与调试lT68镗床主轴电动机双速运行控制线路的规划与实施lT68模拟镗床的操作与电气排故lX62W模拟铣床的操作与电气排故l玩具车直流电机驱动电路的分析与制作宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修

5、改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.12.1课程内容设计教学模块相关知识教学项目学时电气控制线路的装接与调试三相异步电动机、电气控制线路X62W铣床进给电动机单向旋转控制线路的装接12X62W铣床进给电动机正反转控制线路的装接与调试9X62W铣床主轴电动机启动控制线路的改造——Y-△降压启动控制线路的布局、装接与调试9T68镗床主轴电动机双速运行控制线路的规划与实施9模拟机床(T68/X62W）的操作与电气排故变压器、机床电气控制线路T68模拟镗床的操作与电气排故18X62W模拟铣床的操

6、作与电气排故18玩具车直流电机驱动电路的分析与制作直流电动机玩具车直流电机驱动电路的分析与制作15第二课堂：微特电机（步进电动机、测速发电机、伺服电动机）的认识与应用2.2能力训练项目设计编号能力训练项目名称学时能力目标主要支撑知识训练方式地点结果可展示1X62W铣床进给电动机单向旋转控制线路的装接121、熟悉交流电动机的原理、构成以及工业用途；2、掌握基本电气控制电路的原理与分析方法；3、会正确使用常用的电工工具和仪表；4、能根据给定三相异步电机控制原理图进行电气接线；5、能用万用表进行电气控制线路的排故；6、能进行电气控制线路的布局；7、能根据

7、给定的三相异步电机资料和控制要求进行简单控制电路的规划与实施三相异步电动机的结构、工作原理；低压控制电器的结构、工作原理；电气控制线路的原理、识图方法及装接、排故方法；电气控制线路的设计方法实物展示、多媒体图片，教师演示，并讲授工艺要求、排故方法；学生一人一组实际操作，教师单独检查54211、可演示2、可展示3、有实际用途4、中级维修电工必备技能2X62W铣床进给电动机正反转控制线路的装接与调试93X62W铣床主轴电动机启动控制线路的改造——Y-△降压启动控制线路的布局、装接与调试94T68镗床主轴电动机双速运行控制线路的规划与实施9宁波职业技术学

8、院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9