人教版九年级物理135其它简单机械ppt培训课件

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1、有什么科学道理生活中的滑轮生活中的滑轮认识滑轮观察实物特点：周边有槽,能绕固定轴转动这种轮子有什么特点?滑轮周边有槽，通过绳索（链条）能绕轴转动的轮子定滑轮动滑轮滑轮的轴固定不动滑轮的轴随重物移动滑轮的分类一、定滑轮探究活动一一、定滑轮1.定义：2.特点：轴固定不动的滑轮可以改变力的方向，不省力也不省距离。3.实质:是一个等臂杠杆充实你的笔记二、动滑轮探究活动二思考1：1.使用动滑轮能省多少力?当不计动滑轮与绳的摩擦时,可以省一半的力。(F=—G)2.使用动滑轮要多费多少距离?拉力作用点移动的距离比重物移动的距离要多一倍

2、。12二、动滑轮1.定义：2.特点：轴随重物一起移动的滑轮省一半力，不改变力的方向，但费距离3.实质：是一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆。充实你的笔记定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便。怎样才能既省力，又能改变力的方向呢？思考2：三、滑轮组——绕线探究活动三三、滑轮组———特点探究活动四三、滑轮组———绳子的股数三、滑轮组———力的关系1.不计摩擦、绳重时：2.不计摩擦、绳重和动滑轮的自重时：F=G物/4F=G物/5F=G物/nG物G物1.定义

3、：由定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫滑轮组2.特点：既可以省力又可以改变力的方向3.省力关系：1nF=——G物（不计摩擦、绳重和动滑轮重）F=——(G物+G动)（不计摩擦、绳重）1n充实你的笔记三、滑轮组4、距离关系：s=nhh-----------重物上升高度S---------------绳子自由端移动距离n----------吊着动滑轮的绳子的股数5、滑轮组绳子股数的判定在定滑轮和动滑轮之间画一条直线，只查与动滑轮相连的绳子的段数，包括拴在动滑轮挂钩上和最后从动滑轮引出的绳子G物G物G物G物n=n=n=n=n=n=

4、F=F=F=F=F=F=F=F=F=F=F=F=不计摩擦、绳重和动滑轮的自重时不计摩擦、绳重时(动滑轮的自重为G动)：152324G物G物/2G物/2G物/3G物/5G物/4GFF=?GFF=?G/4G/5练习1.根据绕线确定F与G的大小关系（不计摩擦、绳重和动滑轮重）FFF=1/2GF=1/3G绳子的绕法：当n为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上；当n为奇数时，绳子的起端（或末端）在动滑轮上。练习2.根据F与G的大小关系画出绕线3.下图是滑轮的组合中，确定F与G的大小关系？（不计摩擦、绳重和动滑轮重）练习用滑轮组提

5、升重物，请在下图中画出拉力F＝G/3的绳子的绕法。（不计动滑轮、绳重和摩擦）在图6中画出使用滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法小强想把一货物吊到楼上去，已知货物重1000N，小强最大的拉力为300N，如果使用滑轮组，至少需要几个滑轮？如何装配？用右下图示所示的滑轮组提升重物，若拉力F将绳子的自由端移动1.5m时，重物升高0.5m,请你在图中画出绳子绕法。第五节滑轮１．定滑轮：（1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离．（2）实质：是一个等臂杠杆．２．动滑轮：（1）使用特点：能省一半力，但不改变力的

6、方向；要多移动一倍距离．（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆．３．滑轮组（2）使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离．（3）公式：Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n（不计滑轮摩擦）（1）s＝nh