高二物理下学期期末考试新人教版【会员独享】

《高二物理下学期期末考试新人教版【会员独享】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2009—2010学年度高二物理下学期末考试试题考试时间:100分钟；总分:110分．说明：请将选择题的答题卡涂好，将选考部分试题和计算题写在答题纸上，不要在装订线以内答题。考试结束后只交答题卷和答题卡。一、选择题（每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的，全部选对得4分，选得对但不全的给2分。）1．铁路员工常用来估测火车在铁轨上行驶速度的一种方法是：火车在两站间正常行驶时，一般可看作匀速运动。根据车轮通过两段铁轨交接处时发出的响声来估测火车的速度。从车轮的某一次响声开始计时，并

2、从此之后数着车轮响声的次数。若在一分半钟内共听到66次响声。已知每段铁轨长25m，根据这些数据，估测该火车的速度是A．12m/s　　　　B．18m/s　　　　C．24m/s　　　　D．30m/s2．如图，质量为m的木块在与水平方向成α角斜向上的拉力F作用下沿水平地面匀速滑动．木块与水平地面间的动摩擦因数为μ．以下说法中正确的是vFαA．木块受到地面的摩擦力大小为B．木块受到地面的摩擦力大小为C．木块受到地面的摩擦力大小为D．木块受到地面的摩擦力大小为3．一个物体在做初速度为零的匀加速直线运动，已知它在第一个△

3、t时间内的位移为s，若△t未知，则可求出A．第一个△t时间内的平均速度B．第n个△t时间内的位移C．n△t时间的位移D．物体的加速度AFaFbB4．如图所示，物体A、B叠放在水平桌面上，方向相反的水平拉力Fa、Fb分别作用于物体A、B上，使A、B一起在桌面上做匀速直线运动，已知A、B始终保持相对静止，且Fb＝2Fa。以fA表示A受到的摩擦力大小，以fB表示B受到桌面的摩擦力的大小，则www.ks5u.comwww.5utk.comA．fA=0,fB=FaB．fA=0fB=2FaC．fA=Fa,fB=FaD．f

4、A=FafB=2FaabcpqF5．三个重量均为10N的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为500N/m的相同轻弹簧p、q用细线连接如图，其中a放在光滑水平桌面上。开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止。现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止。该过程p弹簧的左端向左移动的距离是（轻弹簧和细线的重量都忽略不计）A．4cmB．6cmC．8cmD．10cm6.匀速上升的升降机顶部悬有一轻质弹簧，弹簧的下端挂有一小球，相对升降机静止；若升降机突然停止运动，在地面的观察者看来，小球在继续上升的

5、过程中A．速度逐渐减小　B．速度先增加后减小-11-C．加速度逐渐增大D．加速度逐渐减小t/sv/m·s-10t1t27．如图所示，为一物体做直线运动的速度图象，根据图可知如下分析（用v1、a1分别表示物体在0～t1时间内的速度与加速度；v2、a2表示物体在t1～t2时间内的速度与加速度）中，正确的是A．v1与v2方向相同，a1与a2方向相反B．v1与v2方向相反，a1与a2方向相同C．v1与v2方向相反，a1与a2方向相反D．v1与v2方向相同，a1与a2方向相同8．在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要

6、的依据，刹车线是指汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹。刹车线的长度s既与汽车开始刹车时的速度v有关，也与汽车轮胎和路面间的动摩擦因数μ有关。如图为某汽车在地面Ⅰ和地面Ⅱ上刹车时，s与v2的关系图象。若用μ1和μ2分别表示汽车轮胎和地面Ⅰ、Ⅱ间的动摩擦因数。则关于μ1和μ2的大小关系，下列判断正确的是A.μ1>μ2　　B.μ1＝μ2C.μ1<μ2　　　　　　　　D.条件不足，无法判断9．甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度经过某一路标，从此时开始，甲车做匀速直线运动，乙车先加速后减速，丙车先减速后加速

7、，它们经过下一个路标时的速度相同，则A．甲车先通过下一路标　B．乙车先通过下一路标C．丙车先通过下一路标　D．三辆车同时通过下一路标αm1m210．如图所示，水平面上放置质量为M的三角形斜劈，斜劈顶端安装光滑的定滑轮，细绳跨过定滑轮分别连接质量为m1和m2的物块．m1在斜面上运动，三角形斜劈保持静止状态．下列说法中正确的是A．若m2向下运动，则斜劈受到水平面向左摩擦力B．若m1沿斜面向下加速运动，则斜劈受到水平面向右的摩擦力C．若m1沿斜面向下运动，则斜劈受到水平面的支持力大于（m1+m2+M）gD．若m2向

8、上运动，则轻绳的拉力一定大于m2g11．我国是一个能源消耗的大国,节约能源刻不容缓.设有一架直升飞机以加速度a从地面由静止开始竖直向上起飞,已知飞机在上升过程中每秒的耗油量V0=pa+q(p、q均为常数).若直升飞机欲上升到某一定高度处,且耗油量最小,则其加速度大小应为A．p/qB．q/pC．D．-11-图13FF图2ABCD12．如图1所示，用等长的轻绳悬挂两个质量相同的小球，今在两小球上分别施加