学生信息管理系统设计思路报告

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1、学生信息管理系统设计思路报告表1、学生信息学生基本信息字段名称类型属性1属性2学号文本8主键姓名文本4性别文本1专业名称文本8出生年月日期/时间中日期政治面貌文本6手机文本11添加的字段QQ文本10添加的字段QQ邮箱文本20添加的字段照片OLE对象位图图象添加的字段学生家庭信息字段名称类型属性1属性2学号文本8姓名文本4籍贯文本3联系电话文本12出生年月日期/时间中日期家庭地址文本30邮政编码文本6学生学籍信息字段名称类型属性1属性2学号文本8姓名文本4性别文本1班级文本8专业名称日期/时间10系部名称文本8学生成绩信息字段

2、名称类型属性1属性2学号文本7姓名文本4课程文本102、教师信息教师基本信息字段名称类型属性1属性2编号文本4部门ID数字长整型与系部相关的ID系部文本8姓名文本4性别文本1籍贯文本3出生日期日期/时间中日期学历文本3个人最后学历专业文本10毕业学校所学专业毕业学校文本50工作时间日期/时间中日期职称文本3职务文本5授课情况文本50近5年所任课程工作简历备注50参加工作以来的工作经历个人成果备注100任现职后的专业成果教师授课信息字段名称类型属性1属性2编号文本4姓名文本4授课班级文本5所授课程文本12授课周数数字字节周课时

3、数字字节查询1、学生信息查询学生信息查询学生基本情况（基于表，选定需要的字段名）选择查询学生家庭情况（基于表，选定需要的字段名）选择查询学生学籍情况（基于表，选定需要的字段名）如图2-1选择查询学生所有情况的查询（基于表，选定需要的字段名）选择查询（从一个或多个表中选择相应的字段名称，并创建二个相同字段名称/类型的关联）图2-1学生学籍信息查询2、成绩信息查询成绩信息查询各专业成绩查询（基于表，分数都数字化）选择查询各专业主课程分数及名次（基于表，分别做5个专业的主课程分数及名次）选择查询各班主课程平均分查询（基于表，做各个

4、专业主课程各科总分数查询，再对其作生成表查询、利用生成器的函数做出各个专业的主课程平均分，双击添加数据，生成表——各班主课程平均分，再对此表进行选择查询）如图2-2选择查询——〉生成表查询——〉选择查询各专业主课成补考人数（基于表，对各专业的主课程的各课程成绩分别进行选择查询，再次做选择查询即各个专业主课成补考人数查询，对其中一个专业的主课程补考人数查询进行生成表查询，对于其它专业进行追加查询，再对此表进行选者查询）选择查询——〉选择查询——〉生成表查询——〉追加查询——〉选择查询图2-2各班主课程平均分查询3、专业/班级信

5、息查询专业/班级信息查询各系部班级男女生平均年龄交叉表查询各系部专业按籍贯分地区计数（基于表/查询，选查询类型里的交叉表查询，根据想要得的效果，选择一个字段来作值，一个字段来做列标题，其它字段来做行标题）如图2-3交叉表查询各系部专业人数及男女生人数交叉表查询图2-3各系部专业按籍贯分地区计数4、教师信息查询教师信息查询教师基本情况（基于表，选定需要的字段名）选择查询教师授课情况（基于表，选定需要的字段名）选择查询各系部分班级教师平均年龄交叉表查询各系部教师及各职称的人数如图2-4交叉表查询教师按籍贯分地区计数交叉表查询图2

6、-4各系部教师及各职称的人数窗体主窗体信息管理系统图2-5学生信息管理模块学生情况信息学生信息查询主课程情况查询各专业主课程成绩及名次各班主课程统计窗口学生信息统计窗口各专业成绩表查询教师信息管理模块教师情况查询教师信息查询教师信息统计窗口图2-5信息管理模块我设计的信息管理系统中的窗体部分，没有使用菜单，而是按钮。菜单虽然简单，方便，但我认为在窗体里运用按钮是有必要的，这样可以方便添加、删除，修改等动作，通过一步步地做，慢慢的集合，比较的清晰，还显得比较的有层次感.报表报表学生情况（如图2-5）教师电子技术主课程分数电子商

7、务主课程分数计算机网络主课程分数图2-6学生情况报表数据访问页访问页学生基本情况学生家庭情况学生学籍情况电子商务成绩（如图2-7）电子技术成绩计算机网络技术成绩计算机应用技术成绩物流技术成绩教师授课情况教师基本情况图2-7电子商务成绩访问页宏用来打开数据库是直接显示信息管理系统界面，如图2-8:图2-8打开主窗体的宏以上是我对此次我个人设计的信息管理系统的思路汇报。