石伏平谈班级管理

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1、石伏平：女，现任北京八中学生处主任，个人有着37年教育工作经验，曾担任少先队辅导员、团委书记、班主任、政治教师、学生处主任，是西城区德育学科带头人，2007年她被评为"西城区十佳女教师"。她潜心研究中学生的现状，发掘不同学生的个性特点，关注学生的性别差异，为孩子排忧解难，并于2005年成立了"石老师德育工作坊"，帮助老师们解决问题、释放烦恼。研修网：专家答疑活动－班主任工作疑难解惑北京西城区石伏平老师研修网：时间2008年3月20日下午14点-16点30分主持人：各位老师大家下午好。班主任工作疑难解惑专家答疑活动现在开始，班主任不仅仅是一项意义重大的工作，它更是一门与人沟通的艺术，班

2、主任作为学校基层的德育工作者以及和学生朝夕相处的良师益友，应该如何恰到好处的发挥自己的作用呢？特别是在今天社会巨大变革的新形式下，老师们都面临着很多的新问题，在线的老师们一定有不少的困惑，今天我们十分荣幸的请到了北京市“西城区十佳女教师”石伏平老师以及淄博的刘霄，郑宝田两位老师和大家一起探讨这些问题。石伏平：大家好，非常高兴能跟大家交流。班主任在不断的教导中，让学生不断前进，感受到幸福。所以教育理念对班主任老师来说是很重要的。早在80年代就提出了新的育人目标，关注学生一生的发展。重视情感教育，激发学生的内驱力。培养学生的自信心。让每个孩子承担责任，健康成长，激发学生内在的动力。结合我

3、们的班主任征文活动，我们今天来做一些交流，分享。主持人：谢谢石老师，其实班主任作为任课老师不仅仅担负着繁重的教学任务，更担负着教育学生，引导学生德智体全面发展的重担，可以说班主任工作的好坏直接关系到每个学生的健康成长和整个学校的科学发展，只要是做过班主任的老师，恐怕都会有不少的烦恼，现在大家有什么困惑都可以通过我们的直播平台把您的问题在线提交给我们的专家老师，让石老师和大家一起交流，帮助大家解答心中的疑惑。问：如何树立良好的班风？石伏平：班主任自身的言行对学生做出榜样，所以班主任一定要练好内功。比如说在刚接班的时候，树立威信。班主任的威信来自于处理班级问题所用的方法上。问：如何顺利接

4、好班？石伏平：用行动表明老师对工作认真负责。老师认真负责的态度，要认真对待每一个第一次，良好形象的确定来自第一印象。良好第一印象的确立，来自于外表的端庄。学生经常议论的可能是自己没有关注过的问题。从自己身上捕捉到一些信息。所以老师一定要注意自己的形象。对待学生要热情，面带微笑。第一次见面，学生会从你的身上捕捉到一些信息。所以班主任老师一定要注意自己的作装。还有第一次见面的表情，要热情，有修养，主动跟学生问好。给学生做榜样，要很热情，要有修养，有些教育不是靠说教，榜样的力量是无穷的。可以的话叫出学生的名字了解学生的家庭背景，对学校的希望等等。第一次见面就可以叫出学生的名字，学生开始会很

5、惊讶，紧接着脸上浮现出微笑。作为班主任能叫出学生的名字，一下子拉近跟学生的距离。很多的学生在周记里把这些都写了出来，老师看到学生的文字后会很感动，深切的感受到学生对自己的喜爱。刘霄:我们初一的班主任应该把握好这一契机，上好第一节活动课，开个好头，给学生留下美好的第一印象，对加深学生之间的相互印象，对于同学之间的和谐团结，建设优秀班集体具有至关重要的作用。石伏平：第一次和学生演讲说些什么？两方面：一、讲未来的学习生活。多给学生一些积极的信息。二、让学生明白学校的要求。如果老师提前做准备，写了一篇好的发言稿，学生会被老师精心准备的发言稿所感动。其实老师是很受学生关注的，学生们会被老师认真

6、的精神所打动。建议各位班主任在比较正式的场合里尽量不要继兴演讲。石伏平答：另外一个，如何在班里营造一个良好的氛围？如果我们表扬一些认真做值日的好处，不做好的不良影响，适当的时候举出一些榜样，批评什么，反对什么要一致。老师脑子里要有很多榜样的东西，因为榜样的力量是无穷的。刘霄:要符合学生的实际,要了解他们的喜欢点和厌恶点,让学生体会到老师是喜欢他们,相信他们的.给学生信心.郑宝田：正面教育，多鼓励，多表扬，往往会起到事半功倍的效果。榜样的力量是无穷的。石伏平：还有就是排座位的问题。有位老师在学生们第一天入校的时候写一句话“我的存在可以给别人带来温暖”，提出一种先入为主的理念。因为我的存

7、在，让他人得到幸福，让他人感觉温暖。所以即使排的坐位可能不尽人意，但是学生只要坚信“我的存在可以给别人带来温暖”这个为信念，那一定会理解老师的良苦用心。老师要给学生一种正面的影响。用人格的魅力影响他人获得成功。老师工作的伟大，在于我们在引导学生健康向上的成长。通过老师的一言一行，要教给学生一种方法，在批评过程中要教会他道理。坚持正确的能得到什么，坚持错误的会失去什么。当我们批判一些东西的时候，同事我们要指出我们支持的是什么。石伏平：班主任第一次包括以后的讲