青海大学医学院教案

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1、青海大学医学院公共卫生系教案卡【首页】课程名称毒理学基础授课专业预防本科班级05课程类型必修课（√）选修课限选课（）；任选课（）课程理论课（√）实验课（）考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数54学分学时分配理论课42学时；实验课12学时教材名称作者出版社出版时间《毒理学基础》第五版王心如人民卫生出版社2007年参考书作者出版社出版时间《毒理学基础》第四版《毒理学原理与方法》《环境毒理学》《遗传毒理学》《毒理学实验方法与技术》《分子毒理学基础》《毒理学基础》第二版《细胞生物学》《分子生物学》《生物化学》《生理学》《有机化学》王心如李寿祺孟紫强印木泉王心如夏世钧周宗灿左彶

2、冯作化周爱儒人民卫生出版社四川大学出版社中国环境科学出版社科学出版社人民卫生出版社湖北科技出版社北京医科大学出版社复旦大学出版社人民卫生出版社人民卫生出版社人民卫生出版社人民卫生出版社2003年2003年2003年2004年2003年2001年2000年2003年2003年2003年2003年授课教师王树林职称助教教研室环统教研室授课时间2008年---------2009年，第二学期注：表中（）选项请打“√”；23青海大学医学院公共卫生系教案卡课程名称毒理学基础授课专业预防本科班级05课程理论课（√）实验课（）教学时数2学时章节名称（实验名称）第一章　绪论教学目的及要求掌握

3、：1．毒理学概念、毒理学研究领域2．毒理学的科学性和艺术性熟悉：毒理学展望了解：毒理学简史教学主要内容时间分配一、毒理学概述二、毒理学简史三、毒理学展望四、毒理学方法25min20min20min25min教学重点1.毒理学概念2.毒理学研究领域3.现代毒理学4.毒理学方法5.毒理学展望教学难点1.毒理学研究方法简介2.毒理学研究方法原则3.毒理学研究方法局限性启发提问1．毒理学的研究领域包括哪几方面？2．毒理学的科学性和艺术性分别体现在哪几方面？外语要求Toxicology；lowestobservedadverseeffectlevel(LOAEL)；no-observe

4、dadverseeffectlevel(NOAEL)教学方法与手段讲授；PPT参考资料《毒理学基础》第四版王心如《毒理学原理与方法》李寿祺《毒理学实验方法与技术》《分子毒理学基础》《毒理学基础》第二版备注23青海大学医学院公共卫生系教案卡课程名称毒理学基础授课专业预防本科班级05课程理论课（√）实验课（）教学时数2学时章节名称（实验名称）第二章　毒理学基本概念　第一节毒物、毒性和毒作用教学目的及要求掌握：毒物、毒性和毒作用的概念；毒性的影响因素和毒作用的类型。熟悉：造成选择毒性的原因；损害作用及非害作用；毒效应谱；靶器官；生物学标志物及其分类。了解：毒物的分类。教学主要内容时

5、间分配一、毒物及其分类二、毒性及其分级1、毒性的概念2、决定毒性的因素及影响毒性的因素3、出现选择毒性的原因三、毒作用及其分类四、损害作用与非损害作用五、毒效应谱六、靶器官七、生物标志物15min30min10min10min5min10min10min教学重点1.毒性的概念2.决定毒性的因素及影响毒性的因素3.出现选择毒性的原因4.毒作用及其分类教学难点1.决定毒性的因素及影响毒性的因素2.损害作用与非损害作用3.毒效应谱4.生物标志物启发提问所有的化学物质都是毒物对吗？外语要求toxicant(poison)；toxicity；toxiceffect；medianleth

6、aldose；biomarkerofexposure；biomarkerofeffect；biomarkerofsusceptibility教学方法与手段讲授；PPT参考资料《毒理学原理与方法》李寿祺《分子毒理学基础》《毒理学基础》第二版备注23青海大学医学院公共卫生系教案卡课程名称毒理学基础授课专业预防本科班级05课程理论课（√）实验课（）教学时数2学时章节名称（实验名称）第二章　毒理学基本概念　第二、三、四节　剂量；毒性指标；安全限值教学目的及要求掌握：1．剂量、量反应及质反应的概念；剂量-量反应关系和剂量-质反应关系的区别；剂量-反应关系曲线的类型，　　剂量-反应关系曲

7、线转换的意义。2．表示毒性的常用指标——LD50、阈剂量和最大无作用剂量、毒作用带。熟悉：安全限量——ADI、MAC。了解：1．最小致死剂量、最大耐受剂量、绝对致死剂量。   2．阈限制和参考剂量。教学主要内容时间分配一、剂量、剂量-量反应关系、剂量-质反应关系1、剂量的概念2、量反应与质反应3、剂量-量反应关系、剂量-质反应关系4、剂量-反应关系曲线二、表示毒性常用指标1、致死剂量2、阈剂量和最大无作用剂量3、毒作用带三、安全限值45min30min15min教学重点1.剂量的概念2.量反应与质反应3