苏教版小学四五六科学全册教学实验教学计划[1]

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1、小学2013-2014学年上学期科学实验教学计划一、  指导思想“探究既是科学学习的目标，又是学习的方式”，科学教学不仅是为儿童储备日后的现成知识，更应重视基础知识，基本技能的教学，培养学生自行获取知识，技能的爱好和智慧才能。因此，教师要善于激发儿童的探索动机，善于为儿童创造良好的探索情境，善于启迪诱导学生的集体研讨，集中集体的智慧，使他们对自然的观察、发现问题、提出问题和做出自己对问题的假设答案。而科学实验探究是科学学习的中心环节。在教学中就必须坚持，才能真正体现科学课的目的。在教学活动设计和组织教学时，借助课程目标中的“活动建议”，在内容、形式、程序上，把目标融入其中

2、，以科研指导教学，以探究为中心，指导学习活动的开展。二、要求1、认真阅读《科学课程标准》，在实验教学中贯彻新课程理念。2、实验课做到开齐、上足、教好，更要让学生有动手操作的机会。3、 要认真记好实验室使用记录、实验室仪器借还记录等台帐，并及时将台帐收集装订。4、要及时整理实验使用后的器材，发现损坏及时记录。三、具体措施1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-

3、2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations2、加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，继续实行“实验室使用登记制度”，促使教师上好实验课，

4、在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全实验课。5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。6、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。四、实验安排表 constructionqualityaccept

5、anceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations苏教版《科学》教

6、材三年级（上册）单元序号实验名称演示或分组指导完成时间我们都是科学家1视觉停留实验演示第一周2探究纸鹦鹉“站立”的秘密分组第二周我眼里的生命世界3观察蜗牛或蚂蚁分组第四周生命之源——水4小草“喝水”实验演示第八周5挤出水果或蔬菜中的水分组第八周6观察水的特点分组第九周7神奇的水（毛细现象、表面张力、压力、浮力）演示第十周8观察物质在水中的溶解分组第十一周9简易净化水和淡化水的方法演示第十二周它们是什么做的10比较不同纸的特点分组第十三周11比较棉布与尼龙的不同分组第十四周12研究金属的性质演示第十五周constructionqualityacceptanceandasse

7、ssmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulat