高考模拟试卷生物

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1、高考模拟试卷生物　　本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共150分。考试时间120分钟。第Ⅰ卷（选择题共70分）　　注意事项：　　1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号、考试科目、试卷类型（A或B）用铅笔涂写在答题卡上，同时将考生号条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。　　2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。　　3．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。　　一、选择题（本题包括26小题，每小题2分，共52分。每小题只有一个选项最符合题意）　　1．组成生物体的化

2、学元素在生物体中起重要作用，下列几种元素与光合作用的关系叙述中，正确的是（　）。　　A．C是组成碳水化合物的基本元素，在光合作用中C元素从经、形成（）　　B．N是叶绿素的组成部分，没有N植物就不能进行光合作用　　C．O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自　　D．P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程中都有ATP的合成　　2．下图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成（　）。　　A．呼吸酶　　B．抗体　　C．性激素　　D．血红蛋白　　3．对相关实验现象的描述，正确的是（　）。　　A．低倍镜下可见相

3、邻黑藻细胞的细胞质的环流方向相反　　B．向含有还原糖的溶液中加入新配制的斐林试剂即可出现砖红色沉淀　　C．在溶解有DNA的氯化钠溶液中加入二苯胺试剂，溶液变蓝色　　D．在伊红—美蓝培养基上培养大肠杆菌，菌落呈深紫色　　4．若下图Ⅰ中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。绘制成曲线如图Ⅱ（净氧量=光合作用产生氧气量—呼吸作用消耗的氧气量）。据图分析，下列叙述不正确的是（　）。　　A．P处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且呼吸作用消耗氧气　　B．Q处净氧量为零，是因为Q处小球藻不进行光合作用　　C．甲与乙两管净氧量差异的原因

4、是乙管小球藻叶绿素合成受阻，影响光合作用　　D．由图Ⅱ可知，光照强度可影响光合作用强度　　5．某种鼠中，黄鼠基因Y对灰鼠基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性。且基因Y或t纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是独立分配的，现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为（　）。　　A．2∶1　　　　B．9∶3∶3∶1　C．4∶2∶2∶1　D．1∶1∶1∶1　　6．下列有关几种酶作用的描述，正确的是（　）。　　A．胃蛋白酶和肽酶在pH为1.8的环境中活性最强　　B．RNA聚合酶能与基因非编码区的特定位点结合，催化DNA转录为RNA　　C．在温和的条件下，用纤维

5、素酶和果胶酶能分解细菌的细胞壁　　D．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因　　7．下面是不同纬度地带的六类生态系统（A～F）枯叶年输入量和枯叶现存量的比较表，由下表分析可知（　）。　　A．土壤有机物积累量A＜B＜C＜D＜E＜F　　B．F最可能是热带雨林生态系统　　C．枯叶分解速率与环境温度和湿度都没有关系　　D．分解者作用的强弱依次是A＞B＞C＞D＞E＞F　　8．1970年以前，未发现植物对除草剂有抗性，但到目前为止已发现有百余种植物至少对一种除草剂产生了抗性。下表是苋菜叶绿体基因pbsA抗“莠去净”（一种除草剂）品系和敏感品系的部分DNA碱基序列和

6、氨基酸所在位置。请分析选择有关苋菜能抗“莠去净”的正确说法是（　）。　　A．由于基因突变，导致228号位的脯氨酸被丝氨酸取代　　B．其抗性遗传遵循基因的分离定律　　C．其抗性产生的根本原因是DNA模板链上决定228号位氨基酸的有关碱基中的A被G代替　　D．是由于密码子由AGT变成GGT　　9．关于微生物代谢的调节，正确的一项是（　）。　　A．环境中存在葡萄糖时，大肠杆菌不能合成半乳糖苷酶，所以葡萄糖抑制半乳糖苷酶的活性　　B．某种代谢产物在细胞内的积累，将直接导致合成此物质的酶的活性下降，且这一过程是不可逆的　　C．只有改变微生物的遗传特性，才能实现对微生物代谢的人工控

7、制　　D．一般情况下，增大细胞膜的通透性，可解除代谢产物对酶活性的抑制　　10．科学工作者分离得到了某真核生物的基因A，将其解离成两条具有互补关系的单链，其中的一条与基因A的信使RNA进行配对，杂交后可以观察到如下图所示的结构。对此结果的合理解释是（　）。　　A．1、3、5、7为DNA／RNA的杂交体，2、4、6为单链DNA部分　　B．1、3、5、7为DNA／RNA的杂交体，2、4、6为单链RNA部分　　C．1、3、5、7为双链DNA部分，2、4、6为DNA/RNA的杂交体　　D．1、3、5、7为单链RNA部分，2、4、6为DNA/RNA