人美版小学美术四年级下册《艳丽的大公鸡》课件_4

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1、教材分析：《艳丽的大公鸡》一课属于造型表现学习领域范畴，是以冷暖色相结合为主的课程。通过本课学习，使学生了解、认识对比色、冷暖色，了解冷色和暖色之间的相互关系，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有的美感，并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发学生学习色彩的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。教学目标：1、知识与技能：了解对比色、冷暖色彩的基本知识，启发学生大胆地表达自己对色彩感觉的能力，让学生体验冷暖对比的绘画方法，增强对色彩学习的兴趣，并在此基础上进一步认识提升他们的艺术表现能力。2

2、、过程与方法：运用对比、讨论、游戏、直观演示、欣赏等多种方法让学生体验到造型表现的乐趣，提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。3.情感态度与价值观：通过对中国地图“大公鸡造型”的认识，陶冶学生的情操，提高民族自豪感和培养爱国主义精神。教学重点：了解冷暖色对比给人的感受，正确运用冷暖色，学习色彩的搭配，培养学生创造力。教学难点：大公鸡的基本造型以及如何在创作中正确运用冷暖色谜语红花头上戴彩衣不用裁清晨唱支歌千门万户开艳丽的大公鸡红绿在色相环中，每个颜色对面的颜色，色彩的性质相反，明暗差别大，我们称之为对比色(或互补色）（同学们能不能在色相环中找到其他对比色？）想一想，讨论一下

3、红色，橙色，黄色，能让我们联想到什么？给我们什么感受？蓝色，绿色，紫色，能让我们联想到什么？给我们什么感受？温暖、热情凉爽、清新颜色的冷暖，主要指的是人们看到某些颜色时产生的不同的心理感觉。通常我们把红、橙、黄归为暖色把蓝、绿、紫归为冷色。这两幅作品哪个表现的偏冷？哪个表现的偏暖？如果我们将冷色和暖色同时放在一个画面里，又会产生什么样的效果呢？冷色：宁静凉爽暖色：热情温暖冷暖对比：艳丽欢快今天，我们就来一起研究冷暖色，并且用冷暖色对比的方法画一画艳丽的大公鸡。你最喜欢哪只大公鸡？为什么？欣赏书中第35页关于大公鸡的作品说一说1.你最喜欢哪一幅作品？2.我们应学习他画的哪一方面？看一看谈

4、一谈美丽的大公鸡骄傲的大公鸡雄鸡报晓五彩的大公鸡奶奶家的大公鸡如果你来画一幅艳丽的大公鸡的画，你认为最大的困难是什么？想一想下面我们来欣赏几张其他同学的作品让我们拿出色彩工具在纸上画一画，看看谁的大公鸡最艳丽。画一画比一比。总结色彩在我们生活中无处不在，有时它为我们带来温暖，有时带来清新，让我们学会运用色彩装点美好的生活吧！请大家利用所学的冷暖色知识，在课后自由表现更多艳丽的事物。拓展知识，课后发挥