外研版九上《module 12 unit 2 learn english in los angeles》word教案

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1、新标准英语九年级上Module12Unit2教学设计设计者课题名称课时义乌市苏溪镇中NSE九(上)Module12PeriodTwo教学内容Unit2Reading,vocabularyandwriting设计思路采用“先学后教”的教学方式,课前发给每位学生学案导学,注重培养学生自主学习的能力。本堂课各项活动主要以注重培养学生的阅读及写作能力为目的,重视学生的体验和参与,最终体现学以致用的原则教学目标1.语言知识目标:掌握Unit2的词汇;进一步理解和掌握主谓一致的用法。2.语言技能目标:能听懂、读懂包含定语从句的主谓一致的文章;能够学以致用,用所学的词汇及句子进行写

2、作。3.情感目标:培养和提高学生的鉴赏能力和体验生活的能力。重点难点1.教学重点:进一步理解和掌握主谓一致的用法,并能进行运用;能理解并灵活运用本课中的知识点。2.教学难点:主谓一致的用法,阅读技巧的培养。板书设计Module12SummerinLAUnit2atthebeginningof…fourhoursadayweeklytestsmakeprogresswithcheckinexperiencelifetakepartintakeplacetaketripstoapplicationformManyfamiliescreatefriendshipswitht

3、hestudentswhichlastalongtime.PeriodTwo教学步骤设计说明Step1.Warmingup1.SeesomepicturesofLA.2.AskandanswerinpairsWhatareyougoingtodoinLA?HowlongwillyoustayinLA?让学生欣赏洛杉机的风光的同时复习Unitone的知识。这一步营造了轻松的学习氛围,并为下一步做好了铺垫。Step2.Presentation1.T:LAisverybeautiful.Ifyouwanttostayfourorsixmonths,Ithinkyou’dbe

4、ttertakepartinSummerEnglishcourses.2.Learnsomenewwords.3.Matchthewordsorphrases.4Showsomepictures,saywhatyoucansee.由师生对话很自然地引出生词,课文内容,通过讨论图片导入新课,这样不仅可以激活学生头脑中已有的相关情节,还可以熟悉一些词汇,为下一步阅读做好准备。Step3.Reading1.Readthewholetextquicklyandchoosethebestanswer.2.Checktheanswer.3.Readcarefullyandslow

5、ly,thenmatchthetitleswiththeparagraphs.4.Checktheanswer.5.Listenandrepeat.6.Explainthewords,expressionsandthepassageindetailsifnecessary.7.Completetheform.这一步旨在让学生细读课文,达到既理解故事,又能用自己的语言进行表达的目的,主要训练学生的阅读理解能力。Step4.Writing(Activities6&7)1.DoActivity6.2.Writeacomposition(Activity7)3.Askseve

6、ralSstohaveareport.本活动为下一写作活动做准备,训练学生的写作构思能力。本写作活动不只训练主谓一致,同时report环节还给学生提供了训练口语表达能力的机会。Step5.Homework DoExercise7(WB)本活动是对学生本堂课学习的一个及时巩固,对学生写作能力的提高有很大的帮助。

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