昌乐第二实验教师假期读书推荐

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1、昌乐第二实验小学教师假期读书推荐书目附件7潍坊市中小学阅读能力提升工程推荐书目（教师）参考中国教师报和中国教育新闻网联合推荐的2010年至2014年《全国教师暑假阅读推荐书目》，广泛征求各县市区教研员和教师意见，形成该书目，共223部）类别序号书名作者/编者/译者出版社教育理论1促进师生共同发展的方法和措施——发展性课堂教学手段的研究张敬培/主编教育科学出版社2公共生活与公民教育：学校公民教育的哲学探究刘铁芳/著教育科学出版社3和儿童一起学习：促进反思性教学的课程框架[美]德布·柯蒂斯、玛吉·卡特/著周欣等/译教育科学出

2、版社4价值多元化背景下的课堂重建：课例研究杨小薇/著江苏教育出版社5教师行动研究（第3版）[美]玛丽·路易丝·霍莉等/著中国人民大学出版社6教育的感情世界[美]舒尔茨/著赵鑫/译华东师范大学出版社7教育的智慧（修订版）林崇德/著北京师范大学出版社8教育多样化黄清云/著上海交通大学出版社9教育现代化的路径——现代教育导论（第二版）褚宏启/著教育科学出版社10理解脑：新的学习科学的诞生经济合作与发展组织编写周加仙等/译教育科学出版社11培养学生的创造力[美]罗纳德·巴格托/著陈菲等/译华东师范大学出版社12撬动中国基础教育的

3、支点——中国特色教研制度发展研究梁威卢立涛黄冬芳/著教育科学出版社13人是如何学习的（扩展版）[美]约翰·华东师范大学出版社9D.布兰思福特等/著程可拉等/译14未来的幼儿教育：培育幸福生活的能力之根基[日]岸井勇雄/著李季湄等/译华东师范大学出版社15幸福与教育[美]内尔·诺丁斯/著龙宝新/译教育科学出版社16学会关心：教育的另一种模式（第2版）［美］诺丁斯/著于天龙/译教育科学出版社17在学校中培养品德：品德教育实践导引[美]卡伦·博林等/著王婷/译教育科学出版社18直面教育现场——魏书生校长的教育反思程红兵/著华东

4、师范大学出版社19中学教育学（第二版）班华/主编人民教育出版社20专业化的教师是怎样炼成的[美]帕梅拉·格罗斯曼/著李广平等/译人民教育出版社21零距离感受美国教育韩忠玉/著中国青年出版社教育管理1班级管理60问郑学志/主编华东师范大学出版社2班主任工作的50个细节郑金洲/主编福建教育出版社3班主任工作中的心理效应刘儒德/主编中国轻工业出版社4班主任如何行动——班主任习惯修炼之道赵坡/著华东师范大学出版社5班主任如何思考——班主任理念创新之道赵坡/著华东师范大学出版社6班主任专业成长——100个千字妙招张万祥/主编华东师

5、范大学出版社7班主任最需要的心理学赵国忠/主编南京大学出版社8超越左与右：课程改革的第三条道路郝德永/著教育科学出版社9当学校改革走入误区[美]内尔·诺丁斯/著侯晶晶/译教育科学出版10聚焦班主任——班主任制透视陈桂生/著教育科学出版社11靠近青春期的男孩郑光春/著黑龙江教育出版社12靠近青春期的女孩郑光春/著黑龙江教育出版社13历史之远与教育之近左卫星/著上海教育出版社14台湾教育的重建黄武雄/著首都师范大学出版社15特色校本教研活动的设计与实践杨翠玉/主编浙江教育出版社16夏山学校的百年故事——献给当代的教师、校长和

6、家长[英]马克·沃恩/编著沈兰/译教育科学出版社17新学校十讲李希贵/著教育科学出版社918学校公共关系管理张东娇/著北京师范大学出版社19学校转型李希贵等/著教育科学出版社20有效主题班会八讲迟希新/著华东师范大学出版社21中小学班级主题活动40例庄传超/主编华东师范大学出版社22中小学特色学校建设策略龚春燕/主编教育科学出版社23走班制分层教学的研究与实践沈韬等/著上海科技教育出版社24做一个不再瞎忙的班主任梅洪建/著福建教育科学出版社25做有策略的校长——经典寓言与学校管理智慧宋运来/著西南师范大学出版社26建设一

7、所新学校赵桂霞/著教育科学出版社27信心教育法韩忠玉/著教育科学出版社教师专业成长17个习惯教出优秀学生［美］史蒂文·柯维/著中国青年出版社2爱，然后教居桂珍/著教育科学出版社3捕捉教育生命力李荣霞/著北京师范大学出版社4参与式教学与教师专业发展陈向明/主编北京大学出版社5从复旦到诺丁汉杨福家等/著上海交通大学出版社6第56号教室的玄机——解读雷夫老师的教育艺术王晓春/著教育科学出版社7懂你的孩子：唤醒潜能的秘密苏明进/著首都师范大学出版社8读书成就名师——12位杰出教师的故事张贵勇/著教育科学出版社9对话青春：青少年性

8、心理咨询实录李曈/著新华出版社10对教育失败说不——29个典型案例与点评于洁、陈宇/著教育科学出版社11儿童注意力障碍100问刘翔平/著北京师范大学出版社12翻转课堂的可汗学院——互联时代的教育革命[美]萨尔曼·可汗/著刘婧/译浙江人民出版社13改善学生课堂表现的50个方法[美]安奈特·布鲁肖等/著于涵/译中国青年出