师德师风建设个人档案

师德师风建设个人档案

ID:18758346

大小:58.00 KB

页数:8页

时间:2018-09-22

师德师风建设个人档案_第1页
师德师风建设个人档案_第2页
师德师风建设个人档案_第3页
师德师风建设个人档案_第4页
师德师风建设个人档案_第5页
资源描述:

《师德师风建设个人档案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、师德师风建设个人档案单位:闹店镇户口小学姓名:连任重基本情况姓名现名王丽英性别女名族汉贴照片处constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~51

2、61.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations曾用名王晓英出生日期1969年11月22日出生地甘肃瓜州标准工资参加工作时间1990年8月身体状况很差最高学历毕(肄、结)业时间学校专业学制学位2004年1月西北师大小学教育三年现任专业技术职务及任职时间小学高级教师(2010年9月)现(兼)任行政职务及任职时间2008年9月任西湖中心小学教导主任何时加入

3、中国共产党(共青团)任何职务2002年7月加入中国共产党何时何地参加何种民主党派任何职务无何时何地获何部门何奖励2007年1月获酒泉市语文骨干教师称号2009年1月获县级工会积极分子称号2010年7月获西湖乡优秀党员称号2010年12月获酒泉市语文学科带头人称号2011年9月获瓜州县模范班主任称号何时何地获何部门何处分无工作格言踏踏实实做人、认认真真做事师德师风承诺constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdit

4、ion)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations为认真贯彻落实《教师法》、《中小

5、学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定,更好地履行教师职业道德,塑造良好的教师形象,做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师,我承诺如下:1、遵守《教师职业道德规范》,热爱本职工作,热爱学校,教书育人,敬业爱岗,忠于职守,认真履行岗位职责。2.坚持以法治教,认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。3.好学上进,勇于创新。积极参加教改实验和教育科研,探索教育教学规律,改进教育教学

6、方法。刻苦钻研业务,精益求精,不断提高自身素质,提升个人业务能力。4.关爱学生,尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生,杜绝任何有损学生身心健康的行为,并保护学生避免受到他人伤害。5.自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工;不在教室使用通信工具;不在工作时间参与玩游戏、聊天等与教学无关的活动;不参与邪教活动,不传播低级庸俗的思想文化。6.模范遵守社会公德。为人师表,衣着得体,工作时间不着奇装异服,不浓妆艳抹;作风正派,举止端庄,言行规

7、范,以自身的良好形象教育引导学生。7.尊重家长,主动与家长联系,争取支持和配合,认真听取意见和建议。家长来访热情接待,不指责、训斥学生家长。坚持家访,每学期家访率需达50%,以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。8.廉洁从教,情操高尚。不乱收费,不搞有偿家教,不强求学生购买规定用书以外的课辅资料,不向学生家长索要或变相索要钱物。9.身正为范,以德立身。评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信,不弄虚作假。10.关心学校,处处维护学校集体荣誉,事事为学校着想,爱护公物,关心学校一草一木。团结

8、同志,谦虚谨慎,正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系,服从组织领导。以上承诺,保证自觉遵守,如有违犯,愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。师德师风建设记载(2011年)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutande

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。