河南理工大学安全学院认识实习报告

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1、河南理工大学安全科学与工程学院认识实习报告姓名:*****专业:安全工程班级:安全0901指导老师:郝天轩段振伟张学博温志辉邓奇根侯锦秀王登科实习时间:2011年8月29日-9月10日目录一、实习目的¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨1二、实习背景¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨1三、实习内容¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2四、实习心得¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨9五、实习总结¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨10一、实习目的认识实习是安全工程专业在完成部分公共课之后的一个认识性教学环节。通过

2、认识实习,使学生对本专业的概况、主要课程在社会实践中的应用和地位有一个比较全面的了解,对本专业所涉及的技术岗位及领域有一个感性的认识。让学生进一步了解和熟悉安全工程学科的主要研究内容,了解我国在该领域存在的安全隐患及采取的安全管理措施与技术,为今后的生产实习、毕业实习和从事安全工作打下坚定地基础。同时,大三已经开始,紧接着就要进入专业课的学习,现在实施认识实习对以后的专业学习有一定的指导意义,使同学们更有目的的学习,为以后工作做铺垫。二、实习背景安全工程专业是一门极其重要的工程技术学科,它直接关系到人民的生命财产安全和国家社会的稳定和

3、谐。随着社会的发展和不断进步,矿业、施工等安全问题越来越引起人们的重视,每年由于人和物的不安全操作导致的事故和死亡率都触目惊心,因此安全关系每个人的利益,而作为安全专业的学生更应该担负起提高全民安全意识水平的责任,具备安全知识素养,运用安全评价、检测、分析、管理等科学方法和技术找出事故隐患,预防生产事故的发生,给人民减少灾难和痛苦,给国家、企事业单位减少不必要的损失。由于安全工程的特殊性就要求安全技术人员必须理论与实践相结合,因此,认识实习是安全工程专业学生的基本要求。11认识实习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节。通过认识实习使

4、我们在认识实践中接触与本专业相关的实际工作和环境,增强感性认识,培养和锻炼我们对即将所学的专业知识有一个比较系统全面的了解,为我们今后专业方面的学习打下一定的基础,在实习期间,深受单位领导和学校老师的照顾和关怀,并在指导老师的带领下,认真听讲,做好各项记录工作,完成各项任务要求,把认识实习这个环节做好。为以后专业方面的学习打下坚定的基础,增加了对今后所学专业知识的认识,受益匪浅。三、实习内容本次实习自8月29号上午正式开始,首先是几位老师对我们这次实习的简单介绍和对其重要性的分析,使我们深刻的认识到本次实习的必要性,最后,袁东升院长对

5、动员会做了精彩的总结,袁院长强调说一切企业必须坚持安全第一的原则,我们安全专业的存在就是预防了不安全事故的发生,同时他还向我们介绍了一些进入实习企业的一些注意事项,着重强调多看少动,确保不影响所参观企业的安全生产。11我们的认识实习就此展开,我们实习的安排是:第一周看与煤矿和本专业本次实习有关的一些视频,第二周到企业实地实习。当天我们学习了安全生产法的前六十条,通过本次的学习使我对法律有了进一步的了解,懂得了什么是三小企业,即小作坊、小煤矿和小运输,知道了从业人员具有知情权,了解生产过程存在的不安全因素以及避难措施,当发生安全事故时,

6、企业的主要负责人对单位安全负责,然后再逐级追查责任,企业必须建立健全安全生产制度,并保证实施等法律知识,还有如果煤矿或其他企业发生安全事故,单位负责人接到事故报告后,应当迅速采取有效措施,组织抢救,防止事故扩大,减少人员伤亡和财产损失,并按照国家有关规定立即如实报告当地负有安全生产监督管理职责的部门,不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报,不得故意破坏事故现场、毁灭有关证据。同时安全生产法第七十一条也明确规定负有安全生产监督管理职责的部门接到事故报告后,应当立即按照国家有关规定上报事故情况。负有安全生产监督管理职责的部门和有关地方人民政府对事

7、故情况不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。 其中生产法第二十三条中也明确规定生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训,取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业。特种作业人员的范围由国务院负责安全生产监督管理的部门会同国务院有关部门确定。8月30日学习了安全生产法余下的章节,了解到安全生产事故可以分为责任事故与非责任事故,按大小分,可以分为一般事故、重大事故和特大事故以及事故责任的认定等问题其中第七十二条中规定有关地方人民政府和负有安全生产监督管理职责的部门的负责人接到重大生产安全事故报告后,应当立即赶到事故现场,组

8、织事故抢救。任何单位和个人都应当支持、配合事故抢救,并提供一切便利条件。第七十三条要求我们的安检人员对11事故调查处理应当按照实事求是、尊重科学的原则,及时、准确地查清事故原因,查明事故性质和责任,总结事故教训,提出整改

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