冬春季传染病防控课件

《冬春季传染病防控课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、冬春季常见传染病的防控高密市疾控中心范建辉2015年3月11日培训内容：第一部分　传染病基础知识和管理第二部分　冬春季常见传染病第三部分　托幼机构与学校传染病报告与管理2021/9/152第一部分传染病基础知识和管理2021/9/153一、传染病定义传染病是由病原微生物(细菌、病毒、立克次体、螺旋体等）或寄生虫感染人体后产生的有传染性的、在一定条件下可造成流行的疾病。2021/9/154传染病常见症状1.发热－由感染性的原因引起，可分为三个阶段1）体温上升期－可骤然上升至39℃以上，通常伴有寒战；也可缓慢上升，呈梯形曲线。2）极期－体温上升至一定高度，然后持续数天到数

2、周3）体温下降期－体温可缓慢下降，几天后降至正常，也可在一天内降至正常，此时多伴有大出汗。2.皮疹－许多传染病在发热的时候伴有发疹时间－疹子出现的时间因病种而异，水痘、风疹最早，伤寒最迟；2021/9/155传染病常见症状分布－疹子的分布也因病种不同而有所差异，水痘的疹子主要分布于躯干；麻疹有科氏斑，皮疹由耳后向四肢躯干蔓延形态－分4种①斑丘疹：多见于麻疹、风疹、猩红热等②疱疹或脓疱疹：多见于水痘、手足口病等③出血疹：多见于流行性出血热、流脑等④荨麻疹：多见于血清病、病毒性肝炎等2021/9/156二、传染病的特征1.有病原体每种传染病都有其病原体，包括病毒、细菌、真

3、菌、螺旋体等。2.有传染性病原体从宿主排出体外，通过一定方式，到达新的易感染者体内，呈现出一定传染性，其传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感者的免疫状态等有关。2021/9/1573．有流行性、地方性、季节性（1）流行性按传染病流行病过程的强度和广度分为:散发：是指传染病在人群中散在发生；流行：是指某一地区或某一单位，在某一时期内，某种传染病的发病率，超过了历年同期的发病水平；大流行：指某种传染病在一个短时期内迅速传播、蔓延，超过了一般的流行强度；暴发：指某一局部地区或单位，在短期内突然出现众多的同一种疾病的病人。（2）地方性是指某些传染病或寄生虫病，其中间宿主，受

4、地理条件，气温条件变化的影响，常局限于一定的地理范围内发生。如虫媒传染病，自然疫源性疾病。（3）季节性指传染病的发病率，在年度内有季节性升高。此与温度、湿度的改变有关。4．有免疫性传染病痊愈后，人体对同一种传染病病原体产生不感受性，称为免疫。不同的传染病、病后免状态有所不同，有的传染病患病一次后可终身免疫，有的还可感染。2021/9/158三、传染病流行的基本条件1、传染源：指病原体在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物。包括患者、隐性感染者、病原携带者和受感染动物。某情情况下，外环境有时也可能成为传染源。2、传播途径：日常生活接触：如通过手、用具、玩具等虫媒传播：

5、蚊子（乙脑，疟疾）跳蚤等3、人群易感性：对某一传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者。以上三个条件是传染病的传播、流行的最基本条件，缺一不可。2021/9/159(一)传染源⒈病人作为传染源：⒉病原携带者作为传染源：⒊动物作为传染源：2021/9/1510（二）传播途径1.空气传播：2.经水传播：3．经接触传播：包括两类传播方式：A．直接接触传播B．间接接触传播4．经食物传播：5．经土壤传播：6．经媒介节肢动物传播：即虫媒传播，可分两种：A．机械性传播B．经吸血节肢动物传播7．母婴传播：8.血液、体液传播：2021/9/1511(三)易感人群易感人群是对某种传染病缺乏特

6、异性免疫力而易感的人群，其中个体称为易感者。人群作为一个整体对某种传染病容易感染的程度称为人群易感性。2021/9/1512（四）影响传染病流行过程的因素构成流行过程必须具备传染源、传播途径、易感人群三-个基本环节，但传染病能否发生以及流行程度，受社会因素和自然因素的影响；1．自然因素的影响：包括土壤、气候、地理、动植物等，2．社会因素的影响：如社会制度、生产劳动条件、居住生活条件、风俗习惯、医疗条件、文化、经济、人口移动、社会动荡、战争、宗教信仰等社会因素具有扩大传染病流行，制止传染病的发生、蔓延、以至消除的双重性。2021/9/1513四、传染病的防治措施传染病的

7、防治措施是指预防、控制和消灭传染病的具体方法，主要是针对传染源、传播途径、易感人群三个环节采取的综合措施。包括预防性措施和控制性措施。(一)预防性措施预防性措施是指在尚未出现疫情之前，针对可能存在病原体的实体和可能受病原体威胁的易感人群所采取的措施。2021/9/15141．改善卫生条件：消除外环境中可能存在的疾病传播因素或使其无害化，是预防传染病的根本措施。因此，必须改善城市卫生面貌，保持饮水卫生，加强食品卫生监督，实施粪便、垃圾管理和无害化，做好消毒、杀虫、灭鼠工作。2．开展健康教育：面向全社会，动员群众自觉的改善不利于健康的行为和习惯，讲究公共