实用信息技术的应用课件

实用信息技术的应用课件

ID:18761548

大小:3.08 MB

页数:25页

时间:2018-09-22

实用信息技术的应用课件_第1页
实用信息技术的应用课件_第2页
实用信息技术的应用课件_第3页
实用信息技术的应用课件_第4页
实用信息技术的应用课件_第5页
资源描述:

《实用信息技术的应用课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、实用信息技术的应用一、纸质稿—》电子稿二、知识可视化—思维导图的应用三、电子白板的使用四、问卷调查五、教育信息检索主要内容1.下载软件:doPDF、CAJViewer/OCR2.纸质稿—》图片—》电子稿一、纸质稿—》电子稿doPDF是一个免费的PDF转换器,可同时运用于商业和个人,它把自己安装为一个打印机驱动,允许从任意一个有打印输出的Windows程序中打印,还包含缩放,质量定义和页面大小定义。生活中的“知识可视化”:二、知识可视化—思维导图的应用优势:1.易于理解、思考2.共同思考二、知识可视化—思维导图的应用斯坦利博士与25英尺长的波

2、音747飞行工程手册思维导图知识可视化的概念:一般来说,知识可视化领域研究的是视觉表征在改善两个或两个以上人之间知识创造和传递中的应用。这样一来,知识可视化是指所有可以用来建构和传递复杂见解的图解手段。二、知识可视化—思维导图的应用二、知识可视化—思维导图的应用(一)维恩图(Venndiagram)维恩图也称为温氏图、韦恩图、范氏图,是一种通过封闭曲线直观的主要表示数学分支中的类理论或集合的草图形式。数学题:某初中二班共50名学生,会讲英语的有36人,会讲法语的有20人,既会讲英语又会讲法语的有14人,问既不会讲英语又不会讲法语的有多少人?

3、二、知识可视化—思维导图的应用(二)鱼骨图(Fishbonediagram/Cause&Effect)鱼骨图是用图解的方法来展示一个事件的各种原因,因其貌似鱼骨而得名。利用鱼骨图可以便于发现问题的“根本原因”,是一种系统化的透过现象分析本质的方法。鱼头填上所要研究的问题或事件;鱼尾往往代表了目标;脊椎则表示了达成过程的所有步骤及影响因素。二、知识可视化—思维导图的应用(三)顺序图(Sequencediagram)即序列性组织图,是依事件发生的先后顺序来加以排列的一种知识可视化形式,利于组织特定事件的开头和结尾,其中时间线(timeline)

4、和次序图(sequencechart)是典型的顺序图。①同时用两个铁架台分别固定一块薄铁片,铁片下放置一酒精灯②分别将白磷(用滤纸吸干表面水分)、红磷放在两个铁片上③点燃酒精灯,加热铁片。同时观察白磷、红磷的燃烧情况二、知识可视化—思维导图的应用(三)顺序图(Sequencediagram)亿图图示专家可以很容易地创建具有专业外观的时间表,历史,和PERT图。与定义的时间轴种类丰富且非常强大-它允许输入事件和时段,尺度自动,它的颜色代码可折叠的时间轴组,它允许链接和图像。制作结果可以导出为PDF格式,PowerPoint,Word和图形。二

5、、知识可视化—思维导图的应用(四)框架表(Frame)框架表即表格或表,是一种以方格或矩阵的形式来表征知识或概念的方式,框架表中的每一行称为一个记录或一个元组,每一列称为一个字段或一个属性。二、知识可视化—思维导图的应用(五)Vee图(Veediagram)Vee图是一种由“V字”所构成的图形,关于事件的相关认知元素分别在V字的左右两边列出,左右两边将通过中间的焦点实践彼此联系来使学习者掌握科学实验的意义。二、知识可视化—思维导图的应用(六)概念图(Conceptmaps/Conceptmapping)概念图是用来组织和表征知识的工具。它通

6、常将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中,然后用连线将相关的概念和命题连接,连线上标明两个概念之间的意义关系。二、知识可视化—思维导图的应用(七)思维导图(MindMap)又称为心智图、心灵图,将所学知识以中心点向外扩展,从而形成了一个知识关系图即思维导图。三、电子白板的使用投影机放在电子白板背后投影只是计算机图像从白板背后显示,这样用户可非常自然的操作,不会挡住投影光线产生任何阴影。四、问卷调查http://www.sojump.com/五、教育信息检索投稿杂志:《中小学信息技术教育》《中小学电教》搜索策略:句子检索法中西结合检索法文件检

7、索法利用“同类链接”快速查找相关信息选择工具(一)常用网络信息搜索策略信息收集策略-案例(文件检索)信息收集策略-案例(同类链接)http://scholar.google.com/信息收集策略-案例(选择工具)百度高级检索:http://www.baidu.com/gaoji/advanced.htmlhttps://www.google.com.hk/advanced_search?hl=zh-CN&authuser=0五、教育信息检索(二)中文数据库检索您对实用信息技术的理解?信息技术在教学中的实用价值该如何体现?

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。