必修二---乙烯导学案

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1、三案导学·九年级化学上册（鲁教版）宁风岐第三章有机化合物第二节乙烯5三案导学·九年级化学上册（鲁教版）宁风岐【学习目标】1．了解乙烯的组成和结构的特点，烷烃与烯烃在结构上的区别；2．了解乙烯的主要性质及在化工生产中的作用；3．从结构上认识加成反应的特点，掌握加成反应和取代反应的区别。【学习重点＆难点】乙烯的化学性质和加成反应的概念。5三案导学·九年级化学上册（鲁教版）宁风岐5三案导学·九年级化学上册（鲁教版）宁风岐课前预习案第一层次学习目标5三案导学·九年级化学上册（鲁教版）宁风岐使用说明及学法指导：1．认真阅读教材66--69

2、页，进行知识梳理；勾画出课本上的重要知识及概念；并熟记基础知识。2．完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。3.建议做预习案用时15分钟。Ⅰ.知识准备烷烃分子结构有什么特点？烷烃在化学性质上的特征反应是什么？Ⅱ.教材助读一、乙烯的来源和用途1、来源：从________中获得乙烯，已成为目前工业生产乙烯的主要途径。2、用途：________________________________3、价值：________的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。二、实验探究1．石油的综合利用是改变石油

3、中分子，使，从而把黑色的石油转化成为等三千多种工业产品，所以又人把石油称为。观察实验现象并记录到下表中：通入酸性高锰酸钾溶液中通入溴的四氯化碳溶液中点燃（想一想）由实验现象可知，哪些现象证明生成物与烷烃具有相同的性质？哪些现象证明生成物可能具有不同于烷烃的性质？推测：你认为生成的气体中都是烷烃吗？说明理由______________________________________________________________________________________。三．乙烯的组成和结构（写一写）分子式：电子式：结构式：

4、结构简式：空间构型：（讨论一下）已知乙烯分子中碳碳双键的键能（615KJ/mol）小于碳碳单键的键能（348KJ/mol）的2倍，同时双键中两个键的键能也不相等。这说明什么问题呢？三．乙烯的化学性质1、氧化反应（1）燃烧：（被____氧化）化学方程式：____________________________________（2）被_________________氧化，生成__________。2、加成反应概念：________________________________________。如乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色的原理：

5、________________________________________（产物名称：_____________________）（练一练）乙烯还能与H2、Cl2、HCl、H2O（H-OH）等发生加成反应，试写出其反应的化学方程式。实践活动乙烯的催熟作用：Ⅲ.预习自测学习建议：通过阅读教材你对基础的知识掌握了没有？认真完成下列题目，检测一下：只有“细心才对，思考才会”。5三案导学·九年级化学上册（鲁教版）宁风岐1、在1.01×105Pa、150℃条件下，某烃完全燃烧，反应前后压强不发生变化，该烃可能是（）A.CH4B.C2

6、H6C.C2H4D.C2H22、除去乙烷中混有的少量乙烯，最好的方法是（）A将混合气体点燃B将混合气体通过溴水C将混合气体在催化剂条件下跟氢气反应D将混合气体通过酸性KMnO4溶液3、由乙烯推测丙烯(CH2=CH—CH3)的结构或性质正确的是（）A.不能使酸性KMnO4溶液退色B.能在空气中燃烧C.能使溴水退色D.与HCl在一定条件下加成只得到一种产物4、不可能是乙烯加成产物的是（）A.CH3CH3B.CH3CHCl2C.CH3CH2OHD.CH3CH2Br5、下列关于乙烯的叙述中，不正确的是（）A.乙烯的化学性质比乙烷活泼B.

7、乙烯燃烧时火焰明亮，同时冒出黑烟C.乙烯可作香蕉等果实的催熟剂D.乙烯双键中的一个键可以断裂，容易发生加成反应和取代反应6、1mol乙烯与氯气完全加成，再与氯气彻底取代，两个过程共用氯气（）A.4molB.5molC.6molD.7mol7、下列反应中属于加成反应的是（）A.乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色B.将四氯碳滴入溴水中，振荡后水层接近无色C.乙烯使溴水褪色D.甲烷与氯气混合，黄绿色消失8、从南方往北方长途运输水果时，常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中，其目的是（）A．利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌，防

8、止水果霉变B．利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气，防止水果腐烂C．利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯，防止水果早熟D．利用高锰酸钾溶液的氧化性，催熟水果5三案导学·九年级化学上册（鲁教版）宁风岐课内探究案第二层次学习目标5三案导学·九年级化学上册（鲁教版）宁风岐