上学期初二政治期末试卷

上学期初二政治期末试卷

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1、初二第一学期政治期末试一、下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的(每题2分,共30分)。1、当公民受到不法侵害,唯一正确的方法是()A、逆来顺受,忍气吞声。B、采取一切手段进行报复。C、运用法律手段维护自己的合法权益。D、找侵害者论理。2、尊老爱幼、孝敬父母既是中华民族的传统美德,有是社会主义道德的基本要求。我国的宪法、婚姻法等法律中,都明确规定:“父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养抚助父母的以务。”“禁止虐待老人、妇女和儿童。”这些事实说明:()A、国法律的内容与道德是完全相同的。B、我国法律的制体现道德的基本要求。C、法律是对道德、法则的认可。D、我国法律具有维护道德的

2、作用。3、“无规矩不成方圆”揭示了一个重要道理。就是()A、矩也能成方圆。B、何事都要有规矩、懂规矩、守规矩。C、社会中,有无规矩一样。D、开放的今天,有规矩不如无规矩,有规矩容易束缚人们的手脚4、明知是赃物而购买的,违反禁令吸鸦片的,故意损毁国家保护的文物的,故意损毁公用设施大,破坏花草树木的诸行为,按照治安管理处罚条例属于A、社会管理秩序的行为。B、公共的行为。C、公私财物的行为。D、公共秩序的行为。5、生产、销售冒牌商品的行为违反了经济活动中的()11A、平等原则B、公平原则C、诚实信用原则D、效益优先原则6、社会主义精神文明建设的核心是()A、思想道德建设B、思想文化建设C、教育科学

3、建设D、民主法制建设7、某市遵照法律规定,制定市民文明守则,这是建设精神文明的()A、指引性措施B、强制性措施C、鼓励性措施D、规范性措施8、鉴于环境问题越来越严重,世界各国普遍认识到,当今和未来发展的要求是()A.先污染后治理的发展经济模式B.通过高消耗追求经济数量的增加C.把环境与发展对立起来,只要环境,不要发展的“零增长”观点D.推行“可持续发展”战略9、被称为“万物生长的乳汁”的无可替代的自然资源是()A、土地B、矿产资源C、大气D、水10、有些家长要未成年子女弃学从商、从工,出现了一些“小保姆”、“小商贩”“小童工”,这侵犯了未成年人A.享受抚养的权利B.人格尊严C.受教育的权利D

4、.享受监护权利11、司法保护要求对违法犯罪的未成年人坚持()A、惩罚为主、教育为附的原则B、教育为主、惩罚为附的原则C、坦白从宽、抗拒从严的原则D、教育与保护相结合的原则12、按照我国民法通则规定,如果有人拒将拾得的物品交还原主,他的这种行为()A、属于犯罪行为B、属于道德行为C、属于违纪行为D、属于违法行为1113、下列行为中需要承担民事责任的是()A、违反交通管理法规无证驾车B、违反城市管理法规乱倒垃圾C、损坏了别人的财物D、擅自施工,破坏了城市地下管道14、我国刑法规定的各类犯罪中,性质最严重、对国家和人民危害最大的一类犯罪是()A、毒品犯罪B、抢劫罪C、盗窃罪D、危害国家安全罪15、

5、近二十年来,我国制定了一百多部法律,确保了公民各方面的权利和自由得以实现,这些法律是由()A、公安机关制定的。B、最高人民法院制定的。C、全国人大及其常委会制定的。D、国务院制定的。二、在下列各题的四个选项中,至少有一项是符合题意的。(错选,多选均不给分,少选且正确的给1分。每题3分,共24分)16、以法治国()A、是社会进步的重要体现。B、是现代社会的重要标志。C、其核心是依宪治国。D、是党领导人民治理国家的基本方略。17、山东省泰安市原市委书记胡建学等人无视国法,以权谋私受到法律严惩的事例说明,在我国()A、律是由国家制定或认可的。B、律对全体社会成员具有普通的约束力C、严格遵守国家的法

6、律D.任何人不论职位高低,一旦触犯了国家法律,都要受到法律的制裁。18、作为被管理者,维护社会管理秩序,应该做到()A、依法行政B、依法做事C、依法律己D、依法服从管理19、我国法律打击侵犯公私财产的犯罪,下列属于侵犯公私财产犯罪的有()A、聚众哄抢公私财产B、故意毁坏公私财物C、敲诈勒索公私财产D、以暴力、威胁方法拒不缴纳税款20、1998年7月,湖北省襄樊市园林局为了加强市民的爱绿护绿意识,决定在11全市开展公共绿地“领养”活动:由单位和市民自愿报名,“领养”市区一块绿地,协助园林工人义务从事松土、除草、种花、保洁等工作,此举在全市引起强烈反响,一些单位和市民纷纷报名要求“领养”公共绿地

7、,以上事实说明A、保护环境是公民应尽的义务。B、搞好环境保护工作,必须贯彻党的群众路线,紧紧依靠群众。C、广大人民群众已经认识到保护环境的重要作用。D、保护环境是国家、企业领导和环保人员的责任。21、下列选项中属于家庭保护内容的有()A、保护未成年学生的人身安全和健康。B、依法履行对未成年人的监护责任和抚养义务。C、保护未成年人的知识产权。D、不得允许或者迫使未成年人结婚,不得为未成年人订立婚约。22、对宪法

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