2010届高考语文二轮专题复习课件七十五（下）发展等级之有创意

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1、高考专题辅导专题七十五：发展等级（四）有创意第七模块：作文即使是同一只蛋，只要变换一下角度，它的形状便立即不同了。——达·芬奇《谈画蛋》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林石壁》求新•避俗就新：避开雷同的思路,求得新思路;•推陈创新：除去陈旧的形象，创造新形象.什么叫发散型思维？什么叫发散型思维作文？发散型思维，又叫辐射思维，指从同一个目标出发，沿着各种不同的方向去思考，以探求多种答案的思维。其质量的高低，常从流畅性（数量）、变通性（角度）、独特性（作用）三个方面去加以衡量。该思维运用到作文中，即是发散型思维作

2、文。要过河，可以想到哪些办法？思维故事一:现实中的问题乘船，乘木筏，过桥，游泳，乘飞机，钻地下隧道。在北方，严冬时节，可在冰上开车。运用这许多手段都可以过河。以上运用的是多向思维。这是多向思维帮了我们的忙。多向性思维所谓多向思维，就是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式。它又叫多维思维或辐射性思维。思维方法一央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。主持王小丫问杭州市长：“杭州的景色很美，不知在市长先生心中，最佩服的前位市长是哪位？”市长先生稍作思考后，却斯文地作了回应。“我最佩服的前任市长有两位：一是唐代的白居易，一是宋代的

3、苏东坡。两位市长一前一后，不仅为我们的后人建设了美丽的杭州，留下了白堤与苏堤，还吟作了200多首脍炙人口、宣传杭州的广告词”。巧妙风趣的应答，迎来了一阵掌声。请思考:市长的回答为什么迎来了一阵掌声？思维故事二:一般人在思考时，只能在有限的时空中回转。然而这位市长却一破常规思维，来个反其道而行之。选出了唐代刺史白居易，点击了宋代知州苏东坡。刺史也好，知州也罢，彼此同是掌管杭城的衣食父母官，他们不也就是昔日的市长吗？于是现任市长来个及远不就近，说古不道今，回避了该要回避的难点，作了充满智慧的回答。这是运用了反向思维。思维方法二反向思维，是一种求异思维。它在不

4、违反科学常识、时代精神的前提下，对思维定势的“反动”与“逆转”，是将已有知识转化为创新思维能力过程中的重要的思维方式。它常常多方面、多角度、多起点、多层次地思考问题。通过转换角度，逆向求解的方式，来取得标新立异、耳目一新的效果。反向思维相对论的创立者爱因斯坦，不但具有广博的学识，而且爱好音乐。他认为对自己思维帮助最大的既不是伟大的物理学家、化学家，也不是数学家、生物学家，而是音乐家。正是那些美妙而飘然的音乐，使他的思维中的联想迸发出来，产生各种奇异的想法，作出了许多惊人的发现。鲁班从草拉破了手得到启示，发明了锯。阿基米德在洗澡时揭开了“王冠之谜”，发现了

5、流体静力学的基本原理。请思考：是什么思维方法成就了他们？思维故事三这些都是侧向思维帮助了他们。所谓侧向思维是要求把自己的研究领域与别的领域交叉起来，并从别的领域取得思想上的启发，用来解决本领域内问题的思维方式。思维方法三反向思维多向思维侧向思维发散思维的表现形式发散思维的特点多角度思维，即发散思维，就是破除思维障碍，扩大范围，把握事物之间的联系，多角度、多层次、多因素、多变量、开放性地思考问题的思维方法。1、过去——现在——将来（历史——现实——理想）2、自我——非我——大我（个人——社会——自然）3、人事——情感——理智4、表象——形象——抽象（现象

6、——特点——本质是什么——为什么——怎么办）5、肯定——否定——待定6、正面——反面——多面1、过去——现在——将来历史——现实——理想时间不会使记忆风化（2007年山东卷）行走在消失中（2007年浙江卷）忘却与铭记（2005年全国卷3）诗意地生活（2007年湖南卷）愿景（2006年天津卷）留给明天（2005年天津卷）2、自我——非我——大我个人：学习、工作、生活、家婚姻、事业等。社会：国家、法律、道德、教育、科学、历史、哲学、文学（诗词歌赋）、政治、经济、军事、文化、风俗、体育、艺术（音乐、绘画、雕刻、舞蹈、书法）自然：自然现象（风、雨、雷、电、霜、雪

7、、沙尘、飓风、海啸等），动物（鸟、兽、虫、鱼）植物（梅、兰、竹、菊、松、柏、杨、柳等）假如记忆可以移植（1999年全国卷）包容（2004年北京卷）语言与沟通（2004年广东卷）关于帮助（2007年全国卷2）人文素养与发展（2004年浙江卷）3、人事——情感——理智心灵的选择（2002年全国卷）感情的亲疏与认知（2003年全国卷）遭遇挫折与放大痛苦（2004年全国卷2）快乐幸福与思维方式（2004年全国卷3）失落的文明单车，汽车城市像小学生的作业本，被人胡乱地涂来改去，融合了奇妙的杂乱无章与锦绣繁华。常常骑着单车，享受微风过耳的轻快，享受汗流浃背的惬意，享

8、受急速飞驰的狂妄，享受无拘无束的自由。经过一个个十字路口，在车水马龙中穿梭；经过