浙江省2009年4月高等教育自学考试 简明配器法试题 课程代码00732

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1、浙江省2009年4月高等教育自学考试简明配器法试题课程代码：00732本试卷分A、B卷，使用1991年版本教材的考生请做A卷，使用2008年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。A卷一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1._______、_______、_______和_______都是弓弦乐器组中常用的乐器。2.弦乐器在乐队中一般分为_______个声部。3.根据发振器的不同，木管乐器可分成_______、_______和_______三类。4.木管乐器基础音的高

2、低取决于管子的长短粗细。管子越短越细，发音越_______；管子越长越粗，发音越_______。5.铜管乐器中常用的移调乐器有_______和_______。6.定音鼓一般分成_______种，每种定音鼓所奏的_______均有不同。7.在竖琴上一般装有_______个踏板，用来调整音高。8.在小型管弦乐队中，_______组一般都是双管编制。9.木管乐器的吹奏方法主要有_______和_______两种。10.根据打击乐器的发音，可划分为_______和_______两大类。二、名词解释(本大题共6小题，每小题5分，共30分)11.演奏力度12

3、.分弓13.近指板奏法14.大管15.大号16.低音提琴三、改编题（本大题20分）17.将下列钢琴作品片段改编成弦乐四重奏，原有的声部关系不变。（附曲谱：配器4-3）00732#　简明配器法试题　第15页共15页00732#　简明配器法试题　第15页共15页四、写作题（本大题30分）18.为下列歌曲写作乐队伴奏谱。乐队编制为：长笛2，双簧管2，单簧管2，大管2；圆号4，小号2，长号2；打击乐器由自己根据需要选择；第一小提琴，第二小提琴，中提琴，大提琴和低音提琴。说明：做题时，在总谱上可以只抄写歌曲的主旋律部分（单声部），并且可以借鉴原曲的和声用法

4、。（附《小鸟，小鸟》曲谱）00732#　简明配器法试题　第15页共15页00732#　简明配器法试题　第15页共15页00732#　简明配器法试题　第15页共15页00732#　简明配器法试题　第15页共15页00732#　简明配器法试题　第15页共15页B卷一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.西洋管弦乐队中常用木管乐器有长笛、双簧管、大管和()A.单簧管B.小号C.唢呐D.长号2.小提琴用高音谱表按实际音高记谱，常规

5、定弦为第一弦E弦，第二弦A弦，第三弦D弦，第四弦_______弦。()A.CB.FC.GD.B3.bB调小号用高音谱表提高大二度记谱，实际发音比记谱音低_______度。()A.大七B.大二C.小二D.小七4.定音鼓用低音谱表提高八度记谱，实际发音比记谱音低()A.八度B.五度C.四度D.六度5.现在的竖琴共有46到_______根弦。()A.47B.50C.64D.486._______的结合是指弓弦乐器组中的某些不同的乐器声部演奏同一音高的旋律、音型等。()A.同度B.多重八度C.八度D.平行八度7.在多声部和声写作中，纵向的声部排列位置的基

6、本原则是()A.上疏下密B.上下相同C.上密下疏D.上下不同8.在木管乐器组中不同种乐器同度结合会产生一种新的音色——()A.单一音色B.复合音色C.冷漠音色D.温暖音色9.铜管乐器组的音色较为统一，音量也比较均衡，_______声部的和弦最好用同种乐器演奏。()A.二B.四C.五D.三10.管风琴属于_______乐器。()A.气鸣B.弦鸣C.唇鸣D.电声11.将旋律、和声伴奏与低音声部全部交由一种乐器演奏的配器方法称为()A.统一音色法B.对比音色法C.单一音色法D.混合音色法12.单一形态的管弦乐织体主要有长音式、音型化和()A.波浪式B.

7、重奏C.齐奏D.合奏13.砂锤可演奏各种节奏型，或持续抖动发出长音，用_______记谱。()A.五线B.一线00732#　简明配器法试题　第15页共15页C.高音谱表D.低音谱表14.乐句的重复与模仿应选择音区相同或相近的乐器并按照乐器的_______次序进行。()A.音色B.强弱C.大小D.音高15._______是在声乐主旋律出现之前，乐队先演奏的一段音乐，引导歌声出现。()A.间奏B.前奏C.尾奏D.伴奏二、名词解释(本大题共10小题，每小题2分，共20分)16.乐器法17.连音奏法18.拨弦奏法19.分弓20.单吐法21．大锣22．层叠

8、法23.溶合式转接24.相隔八度结合25．间奏三、改编题（本大题共20分）五线谱答题纸26．编配要求：将下列钢琴谱片段改编成为弦乐队重奏