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时间:2018-09-25
《节水演讲活动 策划书及总结报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------节水演讲活动策划书及总结报告 水是生命之源!节约用水是我们每一个人的责任和义务。所以,我们要倡导节约观念,建设文明学校,围绕增强节水习惯,树立节水为荣、浪费可耻的正气,倡导广大同学从小事做起,从个人做起,努力把我院建成节水型高校。为此,我校特举办节水演讲活动,具体策划如下: 一、活动名称:节水演讲活动 二、活动性质
2、:现场演讲-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 三、活动宗旨:节约用水,树立节水观念,增强节水意识,养成节水习惯,建设文明学校。
3、 四、活动时间:xx年6月10日 五、活动地点:学院信息系教室108 六、活动对象:全院学生 七、活动目的:增强同学节水习惯,树立节水为荣、浪费可耻的正气,倡导广大同学从小事做起,从个人做起,努力把我院建成节水型高校。 八、活动主要内容: (一)首先进行宣传、海报宣传展(在院各系),鼓励各系学生积极踊跃参加此次节水演讲活动,增强同学们的节约用水意识。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读---------------
4、--------------------~5~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- (二)布置活动场地,我们既然倡导节约用水,所以各个方面都要注意勤俭节约。在场地布置方面提倡简洁明了即可,这由生活部等相关部门协助负责。 (三)开展演讲活动期间,由相关人员负责拍照存档,交相关人员负责。演讲结束,演讲稿的电子档同时也由相关人员负责。 节水演讲活动总结
5、在本次节水演讲相关活动中,我校师生齐动员,同动手,提高了节水宣传的意识和认识,在学习、生活中认真的做好节水工作。全体师生更加深刻的认识到了做好节水工作的重要性,有效的培养起了学生节水的意识。在本次节水宣传周活动期间,我们对此次工作进行了统一的安排和要求。总结如下:-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~--------------------------
6、-----------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 1、我校结合上级活动工作安排,把本次节水演讲活动时间定为xx年6月10日——16日,在节能周一开始便带领全体师生学习了上级的相关文件精神,统一了认识,明确了本次节能宣传周的活动主题是“节约用水,树立节水观念,增强节水意识,养成节水习惯,建设文明学校。”,而后围绕此主题进行开展了大量的工作。 2、我们迅速成立了本次节水演讲活动领导小组,各个成员各负其责,各司其职,所搞
7、的各项活动安排在领导小组的统一筹划之下,加强了组织领导,突出了创新意识和精神。 3、演讲活动前期,我们首先加强了全体师生的思想认识,通过学习相关的节水技巧小窍门使得全体师生充分认识到了在广大学生中开展节能宣传教育的重要意义,而后紧紧围绕活动主题,迅速开展了节能演讲活动。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~----------------------
8、---------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 4、各个班级在本班内利用班
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