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《高一英语（下）必修三unit 4 教材分析教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Astronomy:thescienceofthestarsContents目录一、单元教学目标和要求(Teachingaimsanddemands)二、教材内容分析(Analysisoftheteachingmaterials)三、单元预习任务(Pre-unittask）四、教学安排(Teachingarrangements)五、教学步骤(Teachingprocedures)六、背景参考资料(Backgroundknowledge)单位：湖北省荆门 姓名：李国 E_mail：liguo619@sina.com七、评价与反思(Assessmentandreflect
2、ion)一、教学目标和要求(Teachingaimsanddemands)根据《英语新课程标准》（实验稿）关于总目标的具体描述，结合高一学生实际和教材内容，我们将教学目标分为语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面。1．语言知识（Knowledge）词汇（Vocabulary）：能理解、内化、运用以下生词--atmosphere,violent--violence,solid,explode,oxygen,surface,planet,harmful—harm,development—develop,spread,method,presence,telescop
3、e,disappointed,force,gradually,float,mass,短语(Phrasesandexpressions)：thesolarsystem,intime,carbondioxide,prevent…from,dependon,cheerup,nowthat,breakout,功能(Functions)：学习掌握一些用于陈述问题及给予意见的结构，如：Myproblem/troubleis……?Thedifficulty/questionis…Myadvice/suggestionis…WhatIthinkaboutitis…Pleasepayattent
4、ionto…Makesureyou…Watchoutfor…语法(Grammar)：掌握和运用主语从句。如：1.Whatisneededforthespacetripiscarefulpreparation.2.Whythereisgravityishardtounderstand.2．语言技能(Skills)听：能通过听前预测，抓关键词来捕捉特定信息从而听懂理解文章。说：能熟练掌握与话题相关的常用词汇与表达，如：如何通过英语来正确客观地表述问题及给予意见，同时使学生能就话题较好地完成一些开放性话题，以提高在真实语境中的英语交际能力。读：获取关于astronomy的相关信息,且
5、进行skimming,scanning,carefulreading,generalization;inference等阅读微技能训练。写：能通过输入对本单元内容有一个较好的输出。3学习策略(Strategy)：学生能在一定程度上形成合作学习、自主学习、有效交际、信息处理和英语思维的能力。如：培养学生使用图书馆、网络查阅有关星球的资料。4．情感态度(Affect)：(1)让学生了解生命的起源，增强其保护地球的意识。(2)培养学生正确的阅读观，和良好的阅读习惯，加强其自主阅读的能力。(3)培养学生科学探索的精神。(4)培养学生合作和共享的学习态度。单位：湖北省荆门 姓名：李国 E
6、_mail：liguo619@sina.com5文化意识(Culturalawareness)：通过学生自主探究来认识各国对太空，对星球的研究，以及他们对世界航天事业不同的影响。一、教材内容分析（Analysisoftheteachingmaterials）“热身”(Warmingup)部分共有三组问题，第一组问题引导学生讨论什么是边缘科学（frontierscience），即以两种或多种学科为基础而发展起来的科学。如，生物化学是以生物和化学发展起来的科学。第二组问题探讨科学研究的方法。第三组问题引导学生要成为真正科学家所必须掌握的技能。“读前”（Pre—reading）部分主
7、要是让学生弄清楚什么是科学思想，什么是宗教信仰或文化传统。学生总喜欢听故事或者讲故事，在探讨生命起源之前，让学生探讨一下关于宇宙起源的种种传说，既有趣味性，又能调动学生的相关知识，激发他们的思维。“阅读”（Reading）部分讲述了地球生命的起源，水的形成使得地球有别于其他星球，它使得地球上生命的诞生成为可能。科学家认为，地球上的生命首先诞生于水中，然后通过上百万年后，陆地上才长出绿色植物，然后出现陆栖动物和水陆两栖动物。最初的动物靠孵化繁衍后代，后来出现了哺乳动物，人类也随之产生了。文章最
