胃管置入术操作标准(6.4)

《胃管置入术操作标准(6.4)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、胃管置入术操作标准选手编号：比赛用时评分评委签名_______操作项目操作内容标准分扣分备注操作目的1.解除或缓解肠梗阻所致的症状。2.进行胃肠道手术的术前准备，以减少胃肠积气。3.术后吸出胃肠内气体和胃内容物，减轻腹胀，促进伤口愈合、消化功能的恢复。4.通过对胃肠吸出物的判断，可以观察病情变化和协助诊断。5.供给食物和药物，以维持患者营养和治疗的需要3评估要点1.评估患者的病情、意识状态及合作程度。了解以往有无插管经历。2.评估口腔粘膜、鼻腔及插管周围皮肤情况；了解有无食管静脉曲张；询问有无活动

2、义齿。3.评估腹部体征及胃肠功能恢复情况。4.向患者解释胃管置入的目的，取得合作。2操作准备护士准备：着装整洁规范，仪表端庄大方。31.基础盘：无菌持物筒、无菌罐1个（内盛无菌纱块）、弯盘、剪刀2.治疗车上层：治疗盘内备：盛无菌纱块无菌换药碗1个、石蜡油棉球、手电筒、治疗巾、弯盘、棉签、16--18号胃管两根、50毫升注射器、胶布、剪刀、听诊器（必要时用）、小水杯（内盛水）、手套2双、胃管标识、、别针、橡皮筋、必要时备压舌板、皮尺（测量外露长度）。手消毒液。3.治疗车下层：医疗废物桶，生活垃圾桶。

3、4.其他：无菌换药碗1个、病历夹、治疗卡、签字笔、床头卡、手腕带、抹布、抹布浸泡桶。4用物缺一项扣1分，扣完为止。操作步骤1.两人依据电脑信息核对医嘱。（对床号、姓名、性别、年龄、住院号、诊断，少核对一项扣0.5分）2未两人核对扣2分。2.核对床号，姓名，性别，年龄，住院号（核对床头卡和手腕带），评估病人情况及病房环境（有义齿者取下并妥善处置），向病人解释，以取得合作。（少核对一项扣1分，评估不到位扣1分，解释不到位扣3分）5+2+3需口述核对项，并体现逆向核对。评估另含评估要点2分，少于3项扣1

4、分。解释另含操作目的3分，未体现扣3分。3.洗手，戴口罩，备齐用物，取出无菌换药碗并取无菌纱块2-3块投放于治疗碗内。处理用物并洗手。（未洗手扣2分，洗手错误扣1分，未戴口罩扣1分，违反无菌原则扣5分）4.5.6.准备用物。(3)洗手，戴口罩。准备用物。6七步洗手法少洗一步扣1分，扣完为止。4.携用物至床旁，再次核对病人床号、姓名、年龄、住院号、手腕带，向病人解释，取得病人的合作。（未再次核对各扣1分，解释沟通不到位扣2分）45.根据病情取适宜卧位（能配合者取半坐位或坐位，病情不允许坐起者取右侧卧

5、位，昏迷患者取去枕平卧位，头向后仰）。1+2加注意事项第2点，昏迷患者未撤去枕头扣1分（需口述）6.取治疗巾围于病人颌下，置弯盘于口角旁。27.检查鼻腔，选择通畅一侧，用湿棉签清洁鼻腔，有义齿者取下并妥善放置。初步估量插管长度，在体表做好标记。（未检查鼻腔扣1分，未估量插管长度扣3分，未做体表标记扣2分）。68.检查注射器和石蜡油包装及有效期。拆开放入治疗碗内备用，备好胶布。（未检查扣1分，物品放置不正确扣1分）2口述有效期。9.检查胃管包装及有效期，拆开备用。210.戴手套，检查胃管是否通畅，测

6、量胃管插入长度(一般为前额发际至胸骨剑突处，或由鼻尖经耳垂至胸骨剑突的距离。成人45～55cm，婴儿约14～18cm)并做好标记。（插管长度不正确不得分，未口述插管长度扣2分）4应根据患者的身高等因素确定个体化长度，需口述。11.用无菌石蜡油棉球润滑胃管前端，胃管末端呈关闭状态。（未用石蜡油棉签润滑胃管扣1分，胃管末端未呈关闭状态扣1分）212.一手托住胃管，另一手持胃管前段自鼻腔轻轻插入10～15cm时，根据病人具体情况进行插管：①清醒病人：嘱患者做吞咽动作，顺势将胃管向前推进，直至预定长度②昏

7、迷病人：左手将头部托起，使下颌靠近胸骨柄,增大咽部通道的弧度，缓慢插入胃管至预定长度。（一处不符合要求扣2分）10昏迷患者未托起头部扣2分。（需口述）13.插管过程中，观察患者病情变化，若出现恶心、呕吐，应暂停插管，嘱病人做深呼吸；插入不畅时，检查胃管是否盘曲在口腔内；出现呛咳、呼吸困难、紫绀时，应立即拔管。（操作过程中未严密观察扣2分，未口述插管是否顺利扣1分，强行插入扣3分）6+10置管不成功扣10分。14.检查胃管是否在胃内，确认方法如下：（1)胃管末端连接注射器抽吸，有胃液被抽出。（2)置

8、听诊器于胃部，用注射器快速经胃管内注入10毫升空气，听到气过水声。（3)将胃管末端放于盛水的治疗碗内，无气泡溢出。4确认胃管在胃内3种方法做1项，口述2项。15.确认胃管在胃内后，关闭开口端活塞，用胶布妥善固定胃管于鼻翼及耳垂。316.脱手套，使用手消毒液。贴管道标识.将胃管妥善固定于床边适当处。（未使用手消扣1分，未妥善固定胃管3分）4未贴管道标识扣0.5分17.再次核对，并行健康宣教。（未再次核对扣2分，健康宣教不到位扣3分）6健康教育应指导患者管路勿扭曲、折叠、牵拉；应每日进