2013学年小学语文六(上)期中试卷

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1、学校班级姓名号次线装订2013学年小学语文六（上）期中试题（考试时间：90分钟）一、卷面书写：请你们仔细审题，认真答题，书写工整，保持卷面整洁。（5分）二、快乐积累。（35%）1、我会选择恰当的序号填在括号里。（12分）（1）下列带点字读音完全正确的是（▲）A．曲径（qū）藐视（mǎo）血脉（xuè）吟诵（yín）B．薄（bó）雾要挟（yāo）扇动（shān）屏息（pínɡ）C．阻挠（náo） 刚劲（jìnɡ）着迷（zháo）强制(qiáng)D．瘦削（xuē）魁梧（wú）树冠（ɡuàn）栀子（zhī）（2）查字典，查词语“眷恋”的“眷”字，下

2、面表述正确的是（▲）A．音序查字法先查字母“j”，再查音节jüàn；部首查字法查“目”，再查6画。B．音序查字法先查字母“J”，再查音节juàn；部首查字法查“目”，再查6画。C．音序查字法先查字母“J”，再查音节jüàn；部首查字法查“目”，再查6画。D．音序查字法先查字母“j”，再查音节juàn；部首查字法查“目”，再查6画。（3）下列词语中有错别字的一组（▲）A．真挚资源身躯寝不安席B．威胁勉励滥用可见一班C．潺潺轰动恩赐津津乐道D．枯竭演奏毅然悬崖峭壁（4）下列句中的“/”表示朗读的停顿，停顿正确的一项是（  ▲）A．京张铁路/是一条/

3、完全由我国的工程技术人员/设计施工的/铁路干线。B．京张/铁路是一条/完全由我国的工程技术人员/设计/施工的铁路干线。C．京张铁路/是一条完全/由我国的工程/技术人员/设计施工的铁路/干线。D．京张铁路/是一条完全/由我国的工程/技术/人员设计施工的/铁路干线。（5）下列句子简明且没有歧义的一项是（▲）A．他才来，许多人还不认识。B．山西和河南的部分地区遭到水灾。C．采访我校的是报社的三个记者。D．桌上展出了两个学生制作的飞机模型。（6）根据课文内容，下面表述有错的是（▲）A．《山中访友》、《草虫的村落》两篇文章，作者充分运用了联想和想象的表达

4、方法。B．《彩色的翅膀》一文赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。C．《穷人》一文的作者是俄国作家契科夫，表现了穷人善良、热于助人的高尚品格。D．《这片土地是神圣的》表达了印第安酋长西雅图对这片土地的留恋和眷顾之情。2.根据课文内容填空。（7分）（1）我一生有两个母亲，一个是，一个是我的good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhen

5、thepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first5。我对这两个母亲怀着同样和同样。（2）地球，这位人类的，这个生命的，是那样的美丽壮观，。3.名言、诗句填空。（6分）（1）轻诺必。（2），天之道也；，人之道也。（3），共营生命绿色。(4)此夜曲中闻折柳,               。《秋夜洛城闻笛》(李白)(5)落红不是无情物，             。《己亥杂诗》(龚自珍)(6)我是中国人民的儿子,。(邓小平

6、)4．语文趣味题。（10分）（1）在括号里填上带“精”的词语。（2分）王师傅（）雕刻艺术，他花费了毕生（　　　）进行研究制作。他的工艺品构思（　　　），工艺（　　　），受到人们的广泛称赞。（2）将下列惯用语填写完整（3分）出其不意　前无古人福无双至　　捡了芝麻三天打鱼三十六计（3）语言的魔力（5分）在繁华的巴黎大路旁，一个衣衫褴褛、双目失明的老人在乞讨，他边挂一块木牌，上面写着“我什么也看不见！”结果经过的人都无动于衷。法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里，非常同情他，于是拿出笔悄悄地在那行字前添上“春天到了，可是”这几个字。结果，引来许多人慷慨解

7、囊。经诗人让·彼浩勒修改过的一句话为什么有那么大的魔力？请你给合你的理解进行分析。三、阅读平台。（30%）（一）课内阅读（8分）捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香□拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式□捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。1．从文中找出词语的近义词和反义词。近义词：包含——（）密秘——（）反义词：粗糙——（）长久——（）2．文中“短暂而别有深意的仪式”指的是（2分）3．在文中空格处加上适当的标点符号。（1分）g

8、ood,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafte