二力平衡简介课件

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1、二力平衡当物体受到力的作用时，它的运动状态就一定会发生改变吗？思考观察分析图中物体各处于怎样的状态？它们分别受到哪些力的作用？这些力可能存在什么关系呢？匀速行驶的小车GFNG静止放在桌面上的书静止的电灯NGF阻F牵引力F阻G匀速上升的热气球思考：以上四图中的物体分别处于什么状态，它们有什么共同点呢？以上物体只有静止和匀速直线运动状态，物体的运动状态都没有发生改变。在两个或几个力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡状态。一、二力平衡请举出生活中处于平衡状态的例子。使物体保持平衡状态的几个力叫做平衡力物体在两个力作用下处于平衡状态叫做二力平衡。活动卡55页“阅读和理解”二、探究二力平衡

2、的条件1、提出问题：2、作出猜想(从力的三要素来考虑)：二力平衡要满足什么条件？两个力的大小是否相等两个力的方向是否相同两个力是否要在一条直线上两个力是否在同一物体上学习活动卡P55学生实验在实验前请明确实验目的，搞清研究对象，阅读实验步骤。二、探究二力平衡的条件3、设计实验实验器材：弹簧测力计、木板、白纸、细线。物理方法：由于决定二力平衡的条件有多个，因此控制变量法是实验中必须采用的方法。这两个力要作用在同一个物体上二力平衡的条件大小相等方向相反作用在同一直线上作用在同一物体上试求一对平衡力的合力彼此平衡的两个力的合力一定为零。A、只改变拉力大小,纸板能否保持静止?B、只改变拉力的方向，纸板

3、能否保持静止?Ｃ、只让两个力不在同一直线上（扭动纸板），纸板能否保持静止？探究实验结论：二力平衡的条件作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上,即合力为零。二、探究二力平衡的条件4、进行实验步骤：（1）在硬纸板对角线打两个孔，细线一边挂两个钩码另一边挂一个钩码（2）两个钩码向同一侧拉（3）同样两个钩码在同一直线上向相反方向拉（4）把上一步实验中纸片转一个角度，使两个力不在同一直线上（5）把硬纸片剪开图中哪些反映了二力平衡？乙、丙试试你的眼力请举出二力平衡的例子支持力N重力GG=N三、二力平衡的条件的应用A、根据运动状态判断受力情况1、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力

4、F=?2、匀速运动的拖车,F牵=1.5×105N,f阻=?B、根据受力情况判断运动状态1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？2、一本书G=3N,桌面对它的支持力N=3N,书处于什么状态？二、二力平衡条件静止状态匀速直线运动状态受力为平衡力平衡状态小结一、二力平衡三、二力平衡条件的应用作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上三、学习二力平衡后在生活中的应用分析物体受到力的方向和大小一书本质量为1Kg，静止放在水平桌面上，受到哪几个力的作用，分别为多大？几个力之间是什么关系？三、学习二力平衡后在生活中的应用答：书本受到重力和桌面对它的支持力G=mg=9.8N

5、因为处于平衡状态，所以重力和支持力是一对平衡力重力方向竖直向下，那么支持力就竖直向上F=G=9.8NFG三、学习二力平衡后在生活中的应用fG1、下列关于二力平衡的说法中，正确的是（）A、一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡B、做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故C、如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态D、一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失随堂练习AC3、下列各物体中，受力不平衡的物体是（）D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车A、地球同步卫星B、匀速竖直上升的直升飞机C、静止在水平桌面上的课本D

6、、书受到的重力和桌面受到的重力2、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力能够相互平衡？（）A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力B、书受到重力和书对桌面的压力C、书受到的重力和桌面对书的支持A※5、为了搞班会活动，需要把讲台暂时移动一下。甲同学去推讲台，但没有动，他回忆起课堂上讲过的科学知识，一下子产生了下列四种想法，其中正确的是（）A、摩擦阻力大于推力B、摩擦阻力等于推力C、摩擦阻力小于推力D、条件不足，无法判断4、茶杯重2牛顿，放在水平面上静止不动，茶杯受到桌面的支持力的大小是，方向向上。2牛竖直B6、如图所示，是工厂里经常使用的生产流水线示意图，工人坐在流水线旁，上一道工序完成的工件通

7、过流水线送到下一道工序的工人面前。流水线始终在匀速移动。工件在流水线上匀速移动时，在水平方向（）A、受到向右的摩擦力C、受到向左的摩擦力B、不受任何力D、受到的是平衡力B※7、如图所示，用两根细绳分别系住甲、乙两个相同的物体，让它们在竖直方向上运动，甲物体以v1=2米/秒的速度匀速下降，此时绳的拉力为F1；物体乙以v2=4米/秒的速度匀速上升，绳的拉力为F2，则F1与F2的大小关系是（）A、F1=