第3期美术在线作业22

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1、1．第1题在学前儿童手工创作中的构思阶段，以表象的基本形态和主要特征为基础，构想出种种新的表象。这是（）。A.表象的变形B.表象的分解C.表象的组合D.表象的添加您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题认为教育把人的潜能看作早已存在的一种物质资源，只要有合适的时机和合适的渠道，它就自动喷发出来的教育思想是（）。A.灌输式B.园丁式C.综合式D.对话式您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题感受线条、形状、色彩在视觉上产生的对称感、平衡感和节奏感。这属于美术教育心理层次的（）目标。A.审美兴趣B.审美

2、感知C.审美情感D.审美创造您的答案：B题目分数：2.0constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstr

3、uctionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations此题得分：2.04．第4题学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的（）。A.背景知识B.表现技法C.材料特质D.审美特性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题“蝌蚪人”形成于儿童绘画的（）。A.涂鸦期B.象征期C.图式期D.写实期您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题婴儿偏爱的颜色是（）。A.纯度高的颜色B.混合色C.冷色D.暖色您的答案：A题目分数：2.0此题得

4、分：2.07．第7题将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2

5、002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsA.艾斯纳B.吕凯C.罗恩菲尔德D.里德您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题据罗恩菲尔德研究发现，在美术创作中，（）的儿童倾向于形成表现主义风格。A.内向型B.外向型C.视觉型D.触觉型您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题引导儿童综合运用各种工具、材料和技法制作教具、玩具、礼品、服饰、道具等布置环境，并注意装

6、饰美。这属于（）岁儿童手工教育目标。A.2-3B.3-4C.4-5D.5-6您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题厚纸制作手工活动适宜在幼儿园（）年龄班进行。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengin

7、eeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsA.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题一般采取让儿童根据自己的特点“各行其是”的方式，教师决不干扰和限制儿童学习活动中个人特有的知觉方式和创造方式的教育思想是：（）。A.灌输式B.园丁式C.综合式D.对话式

8、您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.012．第12题在不同感官和情感之间进行，也在不同生活场景之间进行，它能使儿童获得更为完整丰富的经验和灵活多变的能力的美术教学方法是：（）。A.情景观察法B.语言描述法C.联想迁移法D.游戏练习法您的答案：C题目分数：2.0此题得分：