ian25皇帝的新装教材设计课件

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1、作者文体朗读形象探究拓展皇帝的新装安徒生安徒生（1805-1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。作者简介童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手

2、法。体裁介绍xuànjībìxiánjuéhàihèchèn爵士骇人听闻随声附和头衔滑稽陛下称职炫耀妥当呈报精致生字词教学过程:整体感知把握文章脉络看新装爱新装做新装穿新装展新装老百姓老大臣官员骗子小孩皇帝争一争：提一提：在课文中找出各个人物行为、语言、心理的描写，圈划并做好批注；透过这些描写分析人物的性格特征；谈谈故事中分别表现了这些人物的什么特点？说说你心目中的“主角”是哪一个，结合原文的描写谈一谈。这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的，可以看出他们是怎样的人。骗皇帝

3、大臣百姓小孩助传揭受昏庸、愚蠢虚伪、自私怕被嘲笑、怕被杀头合作探究：在《皇帝的新装》一文中，是谁在钓鱼？他想钓哪条鱼？他用的的鱼饵又是什么？最后又是谁把丝线剪断了？从中我们可以得到什么启示？请大家扛着这根钓鱼杆，默读课文，寻找答案！骗皇帝大臣百姓小孩助传揭受昏庸、愚蠢虚伪、自私怕被嘲笑、怕被杀头天真烂漫、无私无畏1.以“一个的皇帝”、“一群的大臣”、“一个的孩子”、“两个的骗子为句式，在处填入一个修饰性词语，来说明本文的皇帝、大臣、小孩是个怎样的人，并在文中找出理由证明。皇帝----大臣----骗子----孩子----昏庸无能

4、、爱慕虚荣、愚蠢。虚伪愚昧、阿谀奉承。狡猾伪善。纯洁天真、无所顾忌。品味句子、分析人形象皇帝：嗜好新衣，不理朝政——昏庸，爱慕虚荣 相信骗子——愚蠢 先让大臣去看新衣——狡猾                       愚蠢、荒淫 其实没看见，却要装着看见——自欺欺人 坚持游行——装模作样，维护自己的尊严    大臣：明哲保身，曲意逢迎 百姓：没有看见却要说看见——胆小怕事，人去亦去    社会：说假话，互相欺骗，随声附和，社会风气败坏，封建专制统治腐朽。1、第一部分写出皇帝的什么情况？表明他是个什

5、么样的人？哪些语句最能体现？“每一天每一点钟都要换一套衣服”这可能吗？这个夸张有什么效果？写出这位皇帝“为了穿得漂亮，他不惜把所有的钱都花掉”，“既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园”，“每个钟头都要换一套衣服”，整天都“在更衣室里”。表明了他的心思兴趣都在穿漂亮衣服上，为穿漂亮衣服，不惜花费，奢靡无度，穿漂亮衣服成了他特有的癖好；他整天时光都消磨在穿漂亮衣服上，昏庸懒惰，荒废朝政。（1）第二部分写骗子向皇帝行骗。骗子怎样诱使皇帝上当？（2）课文怎样描写老大臣看衣料？老大臣为什么不说真话？（3）为什么小孩

6、子能说实话，老百姓先说假话最后也能说出实话？小孩子天真无邪，没有顾虑，所以能说实话。官员有顾虑，怕显出不称职、太愚蠢，故而先说了假话；但老百姓的顾虑远不像官员们那样严重，没有官可丢，没有职可罢，所以终究说出实话。作者想通过这个故事告诉我们什么？作者对当时那个社会，那个时代的态度怎样？封建专制统治的腐朽。讽刺与嘲笑。再见！