广西艺术学院博士点授权学科建设规划

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1、广西艺术学院博士点授权学科建设规划（2007－2010年）（内容提要）二级学科名称：规划目标：博士点建设目标完成时间：年12月一、建设目标及其特色（一）学科建设目标及其特色（说明：描述本博士点授权学科建设的目标和建成后的特色）（二）主要研究方向建设目标及其特色（说明：结合《基本条件》中“科学研究”的要求，描述本博士点授权学科规划设立的主要研究方向，一级学科博士点至少设立4个研究方向，二级学科博士点设立3－4个研究方向）二、学术队伍及主要学术带头人的现状与建设目标（说明：结合《基本条件》中“学术队伍”的要求）（一）

2、学术队伍现状与建设目标（二）主要学术带头人的现状与建设目标（说明：按方向描述。一级、二级学科博士点至少应有4位主要学术带头人）三、科学研究（科研项目与经费、科研成果、获奖及学术交流等）的现状和建设目标（说明：按年度描述。结合《基本条件》中“科学研究”的要求）（一）科研项目与经费的现状和建设目标（二）科研成果、获奖现状和建设目标1、科研奖项与鉴定、科研成果转让、采用与推广2、高水平的学术论文（说明：同时列出本学科领域国内外最具学术影响力的核心期刊8－10种，在建设目标中应有体现）3、专著（译著）（说明：列出专著名称

3、及作者姓名）（三）学术交流的现状和建设目标9四、教学与人才培养现状与发展目标（说明：结合《基本条件》中“教学与人才培养”的要求）（一）教学研究与成果（二）人才培养（说明：包括数量与在校研究生发表高水平论文规划）（三）培养研究生的课程体系五、仪器设备等实验条件，图书资料，专业实验室、专业教室等其他工作条件现状与建设目标（说明：结合《基本条件》中“工作条件”的要求）六、支撑条件及相关学科的现状与预期目标七、规划实施的保障措施（一）学术队伍及主要学术带头人规划建设的措施（二）科学研究规划建设的措施（三）教学与人才培养规

4、划建设的措施9附件：广西艺术学院博士点授权学科建设规划基本数据表一、学术队伍1、人员组成及配备年度（在编）教学、科研人员合计（人）正高职称(人)副高职称（人）中级职称（人）具有博士学位（人）具有硕士学位（人）2007.122008.1－122009.1－122010.1－12说明：该表填至目标完成年度2、主要学术带头人及主要学术骨干年度（在编）研究方向正高职称(人)副高职称（人）具有博士学位（人）具有硕士学位（人）具有博导资格（人）2007.121、23、4、5、6、2008.1－121、23、4、5、6、200

5、9.1－121、293、4、5、6、2010.1－121、23、4、5、6、说明：该表填至目标完成年度；一级学科博士点至少设立4个研究方向，每个方向3人、二级学科博士点设立3－4个研究方向，每个方向4人。）二、科学研究1、科研项目、科研经费情况年度承担科研项目及经费国家及国务院各部门项目国防科研项目国家自然科学基金项目国家社会科学基金项目地方政府项目企事业单位委托项目国际合作项目自选及其它项目项目）项（经费）万元（项目）项（经费）万元（项目）项（经费）万元（项目）项（经费）万元（项目）项（经费）万元项目）项（经费

6、）万元（项目）项（经费）万元（项目）项（经费）万元（项目）项（经费）万元（2005.1-2007.52007.6-122008.1-122009.1-122010.1-12完成目标时近三年统计（）说明：该表填至目标完成年度。92、科研获奖情况2003.1-2007.5获奖级别合计特等奖一等奖二等奖三等奖其它国家级省部级高校人文社科奖其它发明专利合计：项2007.6-12获奖级别合计特等奖一等奖二等奖三等奖其它国家级省部级高校人文社科奖其它发明专利合计：项2008.1-12获奖级别合计特等奖一等奖二等奖三等奖其它国

7、家级省部级高校人文社科奖其它发明专利合计：项2009.1-12获奖级别合计特等奖一等奖二等奖三等奖其它国家级省部级高校人文社科奖其它发明专利合计：项2010.1-12获奖级别合计特等奖一等奖二等奖三等奖其它国家级省部级其它高校人文社科奖发明专利合计：项完成目标时近五年统计获奖级别合计特等奖一等奖二等奖三等奖其它国家级省部级高校人文社科奖其它发明专利合计：项说明：该表填至目标完成年度。93、论文发表、专著出版情况、主办学术会议情况2003.1－2007.5发表论文在学术刊物发表在学术会议发表SCI收录EI收录IST

8、P收录篇篇篇篇篇篇出版学术专著（不含教材）出版译著主办学术会议国际性学术会议全国性学术会议部部次次次2007.6-12发表论文在学术刊物发表在学术会议发表SCI收录EI收录ISTP收录篇篇篇篇篇篇出版学术专著（不含教材）出版译著主办学术会议国际性学术会议全国性学术会议部部次次次2008.1-12发表论文在学术刊物发表在学术会议发表SCI收录EI收录ISTP收录篇篇篇篇篇篇