“感恩父母,回报社会”主题团日活动总结

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1、“感恩父母,回报社会”——主题团日活动总结一.活动背景:为提升大学生品德修养,增强大学生感恩意识,使他们努力成为有责任感、能负重任的栋梁之才,会计学院会计1002班团支部积极响应院团委组织部的号召,结合纪念建党九十周年与“创先争优”系列活动,组织开展了本次“感恩父母,回报社会”主题团日活动。二.活动主题:“感恩父母,回报社会”三.活动时间:2011年5月11日——5月17日成果展示时间:2011年5月17日19:30——21:00四.活动地点:中南财经政法大学校园内成果展示地点:文澜102五.活动

2、对象:会计1002班全体同学特邀嘉宾:许家林老师孟曰老师李想师兄会计1001团支书王菲六.活动内容:istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inc

3、onjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture本次“感恩父母,回报社会”主题团日活动围绕“感恩父母”、“感恩老师”、“感恩社会”、“感恩祖国”四个主题,采用分小组合作形式,由各小组抽签决定团队主题,自主决定团队名称、负责人、团队口号及活动形式,鼓励非班委成员及新同学担任负责人。成果展示采用PPT形式,其中包括2分钟左右团队简介和10分钟左右的活动情况。由各小组分别抽调三名成员担任评委,对活动成果进行评分,选出优胜团队。六.活动流程:1、宣传短

4、片播放针对本次“感恩父母,回报社会”主题团日活动,我们特别做了简短的宣传短片,将大家带入轻松、温暖的活动氛围中。2、嘉宾介绍istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoral

5、areasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture本次团日活动,我们有幸请到德高望重的许家林老师,敬爱的孟曰老师以及亲爱的李想师兄参与其中,担任特别嘉宾,与我们一同进行感恩主题的探讨。3、活动介绍嘉宾介绍完之后,作为主持人的组织委员刘海兵同学就本次活动具体的一些环节及成果展示的相关情况向在场每一位成员又做了详细的介绍。4、各团队成果展:(1)第三组:“Family”团队,以“感恩父母”为主题,开展了系列感恩活动,如手语表演

6、、真情对话、短剧表演等,点点滴滴,展现的是大家对父母亲人深挚的爱,一句“Fatherandmother,Iloveyou”不禁让全场的人潸然泪下。“感恩的心”手语表演短剧表演istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlatea

7、u,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture(2)第二组:“龙之颂”团队,以“感恩祖国”为主题,开展了系列感恩活动,如“5·12”图片展、爱国诗歌朗诵等,丰富多彩的形式,无不体现出大家的一片赤子之心,无不激发了同学们深深的民族自豪感。在他们身上,“大爱无边,感恩于国”得到了最好的诠释!诗朗诵组员合唱《相信爱》(3)第一组:“米兰种子”团队,以“感恩老师”为主题,开展了

8、系列感恩活动,如朗诵、为老师打水,给老师献花等,一些生活小事,无不彰显了大家对老师们深深的感激,无不践行了他们“回报园丁的花香,献给红烛的礼赞”的口号。“师恩深似海,春晖遍四方”,我们定会将这份感恩进行到底!老师,您辛苦了!最可爱老师奖~~~~~istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRo

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