中央广播电视大学英语ⅱ(2) 复习大纲

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1、中央广播电视大学英语Ⅱ(2)课程考核说明英语II(2)是广播电视大学公共英语系列教程第四学期的课程。本课程的教学目的是，通过学习，使学生掌握一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的听、说、读、写的能力，为下阶段的学习打好基础。本课程的重点是在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。为指导全国广播电视大学“英语II(2)”课程的考试命题和组织工作，帮助学生复习本课程，并为检查教学质量提供依据，特制订本考核说明。一.   考核对象中央广播电视大学各类非英语专业的本科学生。二

2、.考核方式本课程的考核采取两种形式：形成性考核和课程终结考试。课程总成绩为百分制，形成性考核占30%，课程终结考试占70%。1．  形成性考核：包括对“形成性考核册”中作业的完成情况，参加面授辅导的情况以及个人学习记录情况。2．  课程终结考试：内容包括大纲规定掌握的基本语言知识和技能。形式为闭卷，笔答。考试时间为90分钟。终结考试满分为100分，由中央电大统一命题，在同一时间全国统考。试卷分为四部分，第一部分为交际用语，占10分；第二部分为词汇与结构，占20分；第三部分为完型填空，占20分；第四部分为阅读理解，占

3、30分；第五部分为书面表达，占20分。三.考核依据本课程形成性考核的内容和课程终结考试的命题依据是中央广播电视大学的英语课程教学大纲（公共英语课：英语II）以及《开放英语4》中的内容。四.考核目标本课程的考核目标主要体现在以下两个方面：1．语言知识语法与功能：学生应能基本掌握并恰当运用所学的基本语法知识和语言功能，具体内容参见《开放英语4》的“内容概览”。词汇知识：学生应能掌握2，800词左右的常用词汇（包括英I要求掌握的1,600词）和相关的常用词组，具体词汇参见《开放英语4》的单元词汇表。162．语言运用学生应

4、能使用简单的日常生活用语；能够读懂与教材中课文难度相当的一般题材的简短英文材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和广告等；能写简短的应用文，如日记、信函、通知等。五.   命题原则本课程终结考试根据教材所函盖的语法项目、交际功能和词汇以及与教材难度相当的语言材料命题，涉及教材的内容不少于50%。六.   试题结构部分题型题量分值总分数一、交际用语选择题5210二、词汇与结构选择题10220 三、完型填空题选择题10220四、阅读理解选择题（两篇文章）10220正误判断题（一篇文章）5210 

5、五、书面表达80词短文12020七．考试要求本课程终结考试为闭卷考试，考生不得携带任何形式的参考资料和电子读物或工具。英语II(2)考试样题16第一部分    交际用语(共计10分，每小题2分)1–5小题：阅读下面的小对话，从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选的字母符号。1.   —CouldItalktoProf.Lee?   —_________________.A.Yes,speaking                             B.Oh,it’syo

6、u   C.I’mwaitingforyou                      D.Iamtheoperatorhere2.   —Areyouonholidayhere?   —_________________.A.Weareonholidayhere,too        B.Welivehere,too   C.  No,wearen’t.Welivehere         D.Yes,welivehere3.   —DoyoumindifIreadthenewspaperonthetable? 

7、  —_________________.A.Goodnewsforyou                     B.Goahead,please   C.Yes,sure                                    D.No,Ican’t4.—WhatdoesyourEnglishteacherlooklike?   —_________________.A.Shelikessinging                          B.Shelookssad16   C.She

8、likestostaywithus              D.Shelooksmuchlikehermother   C.Yes,it’sfine                                D.That’sallright5.—Whattimedoesthetrainleave?   —_________________.A.OnTu