1.2.1 必修一 函数的概念同步练习(共2课时)

1.2.1 必修一 函数的概念同步练习(共2课时)

ID:18915990

大小:212.00 KB

页数:4页

时间:2018-09-27

1.2.1 必修一 函数的概念同步练习(共2课时)_第1页
1.2.1 必修一 函数的概念同步练习(共2课时)_第2页
1.2.1 必修一 函数的概念同步练习(共2课时)_第3页
1.2.1 必修一 函数的概念同步练习(共2课时)_第4页
资源描述:

《1.2.1 必修一 函数的概念同步练习(共2课时)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、1.2函数及其表示1.2.1函数的概念(共2课时)函数的概念(第一课时)1.若f(x)=的定义域为M,g(x)=

2、x

3、的定义域为N,令全集U=R,则M∩N等于()A.MB.NC.MD.N2.若一系列函数的解析式相同,值域相同,但是定义域不同,则称这些函数为“同族函数”.那么解析式为y=x2,值域是{1,4}的“同族函数”共有()A.9个B.8个C.5个D.4个3.若f(x)=的定义域为A,g(x)=f(x+1)-f(x)的定义域为B,那么()A.A∪B=BB.ABC.ABD.A∩B=4.设在上有定义,要使函数有定义,则a的取值范围为()A.;B.;C.;D.5..求函数

4、y=的定义域.6.已知函数f(x)的定义域是[-1,1],则函数f(2x-1)的定义域是________.7.已知a、b∈N*,f(a+b)=f(a)f(b),f(1)=2,则=_________.8.设函数f(n)=k(k∈N*),k是π的小数点后的第n位数字,π=3.1415926535…,则等于________.9.已知函数f(x)满足:f(p+q)=f(p)f(q),f(1)=3,则=______.10.已知函数f(x)=x2+1,x∈R.(1)分别计算f(1)-f(-1),f(2)-f(-2),f(3)-f(-3)的值.(2)由(1)你发现了什么结论?并加以证

5、明.参考答案:1.解:由题意得M={x

6、x>0},N=R,则M∩N={x

7、x>0}=M.答案:A2.解.:“同族函数”的个数由定义域的个数来确定,此题中每个“同族函数”的定义域中至少含有1个绝对值为1的实数和绝对值为2的实数.令x2=1,得x=±1;令x2=4,得x=±2.所有“同族函数”的定义域分别是{1,2},{1,-2},{-1,2},{-1,-2},{1,-1,2},{1,-1,-2},{1,-2,2},{-1,-2,2},{1,-1,-2,2},则“同族函数”共有9个.答案:A3.解:由题意得A={x

8、x≠0},B={x

9、x≠0,且x≠-1}.则A∪B=A,则

10、A错;A∩B=B,则D错;由于BA,则C错,B正确.答案:B4.解:函数的定义域为。当时,应有,即;当时,应有,即。因此,选B。5.解.本题容易错解:化简函数的解析式为y=x+1,得函数的定义域为{x

11、x≤1}.其原因是这样做违背了讨论函数问题要保持定义域优先的原则.化简函数的解析式容易引起函数的定义域发生变化,因此求函数的定义域之前时,不要化简解析式.答案:{x

12、x≤1,且x≠-1}.6.解.要使函数f(2x-1)有意义,自变量x的取值需满足-1≤2x-1≤1,∴0≤x≤1.答案:[0,1]7.解.令a=x,b=1(x∈N*),则有f(x+1)=f(x)f(1)=2f

13、(x),即有=2(x∈N*).所以,原式==4012.答案:40128.解.由题意得f(10)=5,f(5)=9,f(9)=3,f(3)=1,f(1)=1,…,则有=1.答案:19.解:∵f(p+q)=f(p)f(q),∴f(x+x)=f(x)f(x),即f2(x)=f(2x).令q=1,得f(p+1)=f(p)f(1),∴=f(1)=3.∴原式==2(3+3+3+3+3)=30.答案:3010.解:让学生探求f(x)-f(-x)的值.分析(1)中各值的规律,归纳猜想出结论,再用解析式证明.(1)f(1)-f(-1)=(12+1)-[(-1)2+1]=2-2=0;f(2

14、)-f(-2)=(22+1)-[(-2)2+1]=5-5=0;f(3)-f(-3)=(32+1)-[(-3)2+1]=10-10=0.(2)由(1)可发现结论:对任意x∈R,有f(x)=f(-x).证明如下:由题意得f(-x)=(-x)2+1=x2+1=f(x).∴对任意x∈R,总有f(x)=f(-x).1.2.1函数的概念(第二课时:函数相等)1.函数y=f(x)的图象与直线x=2的公共点共有()A.0个B.1个C.0个或1个D.不确定2.下列给出的四个图形中,是函数图象的是()A.①B.①③④C.①②③D.③④图1-2-1-23.设M={x

15、-2≤x≤2},N={y

16、

17、0≤y≤2},给出下列4个图形,其中能表示以集合M为定义域,N为值域的函数关系是()图1-2-1-34.判断下列各组的两个函数是否相同,并说明理由.①y=x-1,x∈R与y=x-1,x∈N;②y=与y=·;③y=1+与u=1+;④y=x2与y=x;⑤y=2

18、x

19、与y=⑥y=f(x)与y=f(u).是同一个函数的是________(把是同一个函数的序号填上即可).5.已知函数f(x)满足f(ab)=f(a)+f(b)且f(2)=p,f(3)=q,则f(36)=_______.6.设f(x)=,则=_______.7.函数f(x)对任意实数

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。