《认知心理学》实验指导

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1、认知心理学实验指导书2009-10-0915:09:06来源：盐城师范学院心理学实验中心浏览：2719次http://xlsf.yctc.edu.cn/show.asp?id=181《认知心理学》实验指导实验1整体加工和局部加工实验实验2工作记忆容量的测定实验3心理旋转实验实验4阅读知觉广度的眼动研究实验5句子图形匹配实验实验6概念提取实验实验1整体加工和局部加工的实验1实验背景知觉是对事物整体属性的反映。对于一个客体，是先知觉它的各个部分再知觉整体，还是先知觉整体再知觉它的各个部分，这一直是知觉信息加工理论所关心的一个重要问题。

2、格式塔心理学认为，整体大于部分之和，整体决定各个部分的性质和意义依照这种观点，对整体的知觉在前，对部分的知觉在后。Navon(1977，1981)进行了一系列实验，通过研究发现，总体特征的知觉快于局部特征的知觉，而且当人有意识地去注意看总体特征时，知觉加工不受局部特征的影响，但当人注意局部特征时，不得不先知觉总体特征。这意味着总体特征先于局部特征被知觉，总体加工是处于局部分析之前的一个必要的知觉阶段。Kinchla&Wolfe，1979；Hoffman，1980都发现了类似的实验效应，支持了Navon的实验观点。同时，整体的和局部

3、的加工问题与自下而上加工和自上而下加工有密切联系，自下而上加工是从较小的知觉单元转向较大的知觉单元，似乎可以说是从局部到整体的加工，而自上而下加工是关于知觉对象的一般知识，期望或假设引导的加工，也可说是从整体开始的加工。2实验假设与目的2.1实验假设：知觉的整体加工优于局部加工。2.2实验目的：验证假设；学会完整的实验设计与实验范式的操作。3实验方法3.1被试：大学生3.2材料：（举例）3.3程序：（1）注意整体组，要求被试指出他看到的大字母是H还是S；（2）注意局部组，要求被试指出他看到的小字母是H还是S；（3）实验时先给被试以

4、预警，要求被试注视荧光屏上的光点（4）接着呈现一个刺激，持续40ms，然后呈现掩蔽刺激（5）要求被试尽快作出判定，并尽可能少犯错误（6）记录被试的反应时和判定的正误。4结果分析利用SPSS统计软件对实验结果进行分析5讨论根据实验所得结果是否验证了理论假设进行讨论，进一步得出结论。6结论7参考文献[1]梁宁建.当代认知心理学.第1版.上海：上海教育出版社，2003年[2]王甦汪安圣.认知心理学.第1版.北京：北京大学出版社，1992年实验2工作记忆容量的测定1实验背景工作记忆是用来处理和储存信息的短期认知系统，容量有限，在人类高层次

5、的认知作业中(e.g.阅读、推理、理解…)，扮演着重要的关键角色。工作记忆模型认为，工作记忆与短时记忆不同，它不是由单一成分构成的，而是由三个成分构成的。这三个成分是中央执行系统(centralexecutive)、语音回路(phonologicalloop)和视觉空间模板(visual-spatialsketchpad)。中央执行系统是工作记忆模型的核心。它负责各子系统之间的联系以及它们与长时记忆的联系，还负责注意资源的管理和策略的选择与计划。语音回路是专门负责以声音为基础的信息存储与控制的装置。它由两部分构成。一部分是

6、语音储存装置，语音编码可以在此保持1至2秒，随着时间的推移，编码的内容逐渐衰退以致消失；另一部分是发音控制装置，通过复述防止语音表征的消退。另外，发音控制装置还可以将书面语言和图形转换成语音代码，储存在语音储存装置中。不过，口语的信息可以直接进入语音储存装置。视觉空间模板负责处理视觉空间信息。信息可以直接进入视觉空间模板（如直接知觉到的信息），也可以间接进入视觉空间模板（如从记忆中产生的表象）。Baddeley和Hitch的工作记忆模型得到了许多实验的支持，但是有些记忆现象用此模型难以解释的。比如，在实验室里研究得到的工作记忆容量

7、是非常有限的，在下棋、心算、医疗诊断等熟练的认知活动中，专家的工作记忆容量却非常大。另外，熟练的认知活动被中断后，无需费力就能迅速恢复，用工作记忆短暂储存的性质也是不能解释的。可见，工作记忆的概念需要加以扩充。1995年，Ericsson和Kintsch提出了长时工作记忆的概念。他们认为，工作记忆是认知加工过程中随信息的不断变化而形成的一种连续的工作状态，它既包括暂时存储信息的短时工作记忆，也包括以非常熟练的知识为基础的长时工作记忆。在传统的记忆理论中，长时记忆中的信息是相对固定的，提取和存储速度比较慢，而长时工作记忆中的信息不仅

8、可以稳定地、较长时间地保留，而且可以通过提取结构与短时工作记忆中的信息相联系，使信息从长时记忆中快速、可靠地提取出来。提取结构是长时工作记忆的主要成分。工作记忆容量的大小对不仅影响长时记忆的存储，同时对其他的许多认知活动产生重要的影响，如小学生解数