牛津上海版(深圳)四下unit 3《look and see》word教案(3课时)

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1、Module1Unit3Lookandsee教案第一课时一、教学栏目:Lookandlearn,Singasong二、教学目标:1.帮助学生学习Lookandlearn中的生词:evening,night,moon以及歌曲中所涉及到的单词:sky,high。2.能正确区分单词:morning,afternoon,evening,night,moon的音、形、义以及和介词:in,at的搭配使用。3.能演唱歌曲《Twinkle,twinkle,littlestar》。4.让学生在歌声中体会英语学习、感受英语学习的快乐。三、教学重点:词汇:eveni

2、ng,night,moon,sky,high。四、教学难点:单词:evening和night的区别以及和介词:in,at的搭配使用。五、教学准备:录音机、单词图片六、教学过程:(一)Pre-taskpreparations1.在黑板上画五颗大小不一的星星,和学生谈论这些星星。T:Look!Therearesomestarsinthesky.Aretheybeautiful?2.播放Singasong的歌曲录音,请学生跟唱。(二)While-taskprocedures1.在黑板上画白天和夜晚的天空,引入单词sky,并通过提问使学生对sky有更深

3、的印象。2.在白天的天空中画上太阳,在夜晚的天空中画上星星和月亮,引出单词sun,moon,star3.让学生看黑板上的图,对太阳、月亮和星星进行描述。S1:Icanseethesuninthesky.It’sbig,redandround.S2:Icanseethemooninthesky.It’sbigandyellow.Ilikethemoon.S3:Icanseemanystarsinthesky.They’rebright.(三)Post-taskactivities1.教师描述场景,学生仔细听并用Icansee…或Ican’tsee

4、…做快速反应。T:It’sahotday.Ifeelveryhotoutside.Iputonmysunglasses.S1:Icanseethesuninthesky.Ican’tseethemooninthesky.T:It’sevening.It’sraining.S2:It’sevening.ButIcan’tseethemoonandthestarsinthesky.2.出示三段文字和图片,请学生仔细阅读并进行图文配对。板书:Unit3LookandseemoonatnightIcanseethesuninthesky.starsin

5、theeveningModule1Unit3Lookandsee第二课时一、教学栏目:Listenandsay,Singasong,Makeandsay二、教学目标:1.能用一般现在时的动词第三人称单数描述太阳、影子在一天中的位置变化。2.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。3.培养学生仔细观察自然现象的习惯。三、教学重点:词汇:rise,noon,high,again,night句型:Thesunrisesinthemorning.四、教学难点:准确运用一般现在时的动词第三人称单数描述太阳、影子在一天中的位置变化。五、教学准备:录音机,简笔画

6、六、教学过程:(一)Pre-taskpreparations播放Singasong的歌曲录音,请学生跟着旋律一起唱。(二)While-taskprocedures1.在黑板上画一座小山,手拿一张太阳的图片,演绎太阳从山后慢慢升起的情景:It’smorningnow.在黑板上板书Inthemorning,thesunrises.(rises中最后一个s用不同颜色的笔写);再演绎太阳西下,月亮升起的情景:It’seveningnow.Thesungoesdownandthemoonrises.同时,在黑板上板书:Intheevening,thesu

7、ngoesdown.Themoonrises.带领学生朗读rise,go,down。2.播放Listenandsay的录音,请学生逐句跟读,模仿录音中的语音语调。3.出示Listenandsay的图片,请学生根据图片回答问题。4.在每张图片旁边写关键词,请同桌两人一起根据关键词描述每一张图片上的画面。Picture1:morning,sun,rises,shadow,longPicture2:noon,high,shortPicture3:evening,goesdown,longagainPicture4:night,moon,stars(三

8、)Post-taskactivities出示根据Makeandsay栏目预先准备好的树图片和手电筒,告诉学生手电筒表示太阳,请学生根据教师的指令演绎太

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