师爱助我成长学案

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1、【学习目标】1．情感、态度、价值观：树立民主平等观念，与老师建立新型的、民主平等的师生关系。2．能力：积极与老师进行交流沟通，增强正确处理师生关系的能力。3．知识：知道学生为什么要尊敬老师，如何尊敬老师，怎样与老师交流与沟通，建立民主平等的师生关系。【重点、难点】主动与老师交流交往和正确处理与老师之间的矛盾都是重点，主动交流和处理矛盾的方法是难点。【课前预习案】阅读课本第65—72页，5分钟自主学习解决下列问题。并用铅笔在课本上划出来。我相信你能行！ 1、为什么要尊敬老师？ 2、如何做到尊敬老师？ 3、我们应怎样与老师交朋友？ 4、如何正确处理与老师之间的矛盾？【课

2、内探究案】一、我爱我师【活动一】小组交流，我和老师的故事。思考：为什么我们要尊敬老师？老师曾在哪些方面给予你帮助？如何尊敬你的老师？【活动二】你知道哪些尊师重教的典故？二、我与老师交朋友【活动三】大家谈3同学甲说:我对老师总有敬畏之感，所以对老师总是敬而远之.同学乙说:我升入初中后，我在学习、生活、心理等方面有许多困惑，但我不愿请求老师的帮助。同学丙说:上操时间我中间退下，老师认为我偷懒，其实我身体不舒服。唉，忍忍就过去了。分别评析以上同学的做法，结合自己的生活经验，谈一谈上述做法可能产生的结果，说说他们应该怎样做。【巩固训练】1、教师是人类灵魂的工程师，自古以来受

3、人赞颂。下列名言警句中赞美教师奉献精神的是A.和为贵，与人为善B.天下兴亡，匹夫有责C.天行健，君子以自强不息D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2、随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益增多，如通过电脑、电视接受远程教学等。因此，我们的学习A．可以选择是否要老师B．主要通过电脑和网络，不再需要老师了C．仍然离不开老师，因为教育是人与人心灵的沟通D．只需要老师传授方法和技巧3、著名特级教师魏书生教法灵活，知识渊博，帮助学生们掌握了知识和技能，赢得了同学们的一片喝彩。这说明了A.老师是我们成长道路上的引路人B.老师是我们学习的指导者C.尊重老师最重要的

4、是尊重老师的劳动D.我们应与老师及时交流交往4、王刚的父母在他们家附近开了一个小吃部，正上中学的王刚经常到父母店里去帮忙，以致影响了学习。有一天，王刚在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他请家长。你认为王刚怎么做合适？A.不与老师沟通，继续我行我素B.背后说老师坏话C.主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助D.谁也不告诉，离家出走5、孙秋雨是我们的语文老师，平时和同学们相处的很好。有一次，一男同学竟然叫起了“秋雨老师”，孙老师不但没生气，还乐呵呵的。对此，你的看法是A.违反师道尊严，是对老师的极不尊重B.老师没反对，也没有什么了不起的3C.这个男同学必须

5、向老师公开道歉D.这是一种新型的民主师生关系的体现6、针对下面同学的问题：甲：我很爱老师，但有时也怕老师。乙：我有许多话想和老师说，但不知如何说起。丙：我想和老师作朋友，又觉得与老师之间有距离。作为学生应该①主动与老师进行思想沟通②诚恳的与老师进行感情交流③向老师倾诉心声，寻求帮助④积极与老师建立良师益友关系A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7、晓钢的爸爸在外打工，一天早晨，他因护送重病的妈妈到医院而晚到校半小时，班主任李老师不问情况就当着全班同学批评了他，他对老师的做法很有意见。他应该A.害怕老师，不作任何解释B.怀恨老师，寻找机会报复C.藏在心里，从此闷

6、闷不乐D找老师坦诚交流，说明迟到原因8、“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志”。尊敬老师，就必须做到（　）①尊重老师的劳动　②听从老师的教诲　③对老师有礼貌　④不给老师提意见A、①②③　　B、②③④　　C、①③④　　D、①②④9、“人非圣贤孰能无过”。老师也会有错误。当我们发现老师的错误时，应该采用合适的方法给老师指出，下列符合这一做法的是①对老师说话有分寸②以书信的形式，阐明自己的观点③应该用商量的语气④老师讲课的时候，应该打断老师，立即指出A、①②③　　B、①②③④　　C、②③　　D、②③④10、学生尊重老师最主要的是A.听从老师的教诲B.对老师有礼貌C

7、.尊重老师的劳动D.帮助年老体弱的老师【课后提升】简要回顾自己升入安中以来与老师相处的情况，谈谈今后的打算。3